Realizacion De Evaluacion Multiaxial
Páginas: 3 (562 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2012
El sistema multiaxial está compuesto por cinco ejes:
Eje I: Trastornos clínicos
Aquí se indica el trastorno o problema específico de atención clínica que se ubica en una de las 16 categorías quepropone el DSM IV TR (American Psychiatric Association, 2000) las cuales están diferenciadas por síntomas nucleares, es decir, aquellas manifestaciones particulares y esenciales que permitenestablecer grupos de trastornos.
Eje II: Trastornos de personalidad y retraso mental
Los primeros hacen referencia a "una pauta duradera e inadaptada de experiencia interna y comportamiento que se remontaa la adolescencia o principios de la edad adulta y que se manifiestan en por lo menos dos de los ámbitos siguientes: 1) cognición, 2) afectividad, 3) funcionamiento interpersonal y 4) control deimpulsos. Esta pauta inflexible es evidente en varias situaciones personales y sociales y, ocasiona angustia o deterioro" (Halgin & Krauss, 2009: 344).
Es decir, se entiende como trastorno depersonalidad a estilos de percibir, relacionarse y pensar sobre uno mismo y los demás. Por otra parte, se pueden diagnosticar en personas con menos de 18 años pero hay que tener cuidado que la expresión decomportamientos que parecen indicar un trastorno, no se deban a las características propias de una etapa de desarrollo principalmente porque la personalidad muestra una variabilidad. El único trastornoque no se diagnostica antes de este periodo es el antisocial de personalidad.
Aquí se anota el nombre de alguno de los trastornos de personalidad que se indican en el DSM IV agrupados en tressectores: grupo A cuya característica definitoria es el comportamiento extraño y excéntrico tomando como referencia la atipicidad cultural e incluye al trastorno paranoide, esquizoide y esquizotípico, éstosúltimos han servido para plantear junto con la esquizofrenia un continuo llamado espectro esquizofrénico. El grupo B caracterizado por ser dramáticos, emocionales, erráticos o impredecibles y que...
Eje I: Trastornos clínicos
Aquí se indica el trastorno o problema específico de atención clínica que se ubica en una de las 16 categorías quepropone el DSM IV TR (American Psychiatric Association, 2000) las cuales están diferenciadas por síntomas nucleares, es decir, aquellas manifestaciones particulares y esenciales que permitenestablecer grupos de trastornos.
Eje II: Trastornos de personalidad y retraso mental
Los primeros hacen referencia a "una pauta duradera e inadaptada de experiencia interna y comportamiento que se remontaa la adolescencia o principios de la edad adulta y que se manifiestan en por lo menos dos de los ámbitos siguientes: 1) cognición, 2) afectividad, 3) funcionamiento interpersonal y 4) control deimpulsos. Esta pauta inflexible es evidente en varias situaciones personales y sociales y, ocasiona angustia o deterioro" (Halgin & Krauss, 2009: 344).
Es decir, se entiende como trastorno depersonalidad a estilos de percibir, relacionarse y pensar sobre uno mismo y los demás. Por otra parte, se pueden diagnosticar en personas con menos de 18 años pero hay que tener cuidado que la expresión decomportamientos que parecen indicar un trastorno, no se deban a las características propias de una etapa de desarrollo principalmente porque la personalidad muestra una variabilidad. El único trastornoque no se diagnostica antes de este periodo es el antisocial de personalidad.
Aquí se anota el nombre de alguno de los trastornos de personalidad que se indican en el DSM IV agrupados en tressectores: grupo A cuya característica definitoria es el comportamiento extraño y excéntrico tomando como referencia la atipicidad cultural e incluye al trastorno paranoide, esquizoide y esquizotípico, éstosúltimos han servido para plantear junto con la esquizofrenia un continuo llamado espectro esquizofrénico. El grupo B caracterizado por ser dramáticos, emocionales, erráticos o impredecibles y que...
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