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Actividades de análisis de Rebelión en la granja de George Orwell
1. Una de las intenciones del autor al escribir esta obra fue criticar el régimen comunista de principios de siglo XX en la URSS.En la novela, este gobierno está representado por el gobierno de los cerdos sobre la granja. Napoleón, uno de los cerdos, logra ejercer su poder de distintas formas: democráticamente o por consenso,con violencia, autoritariamente y a través de la manipulación. Ejemplifique cada caso.
2. Teniendo en cuenta que las ovejas y las gallinas representan el campesinado. ¿Cómo ve Orwell a este gruposocial? Justifique con dos fragmentos de la novela.
3. Lea el siguiente fragmento extraído de Historia Social General de Susana Bianchi (2001) que describe algunas de las acciones del Gobierno de Leniny Stalin:

a. “Frente a la situación de inestabilidad, ganar la guerra a los enemigos internos se había transformado en el objetivo principal, aunque para ello se sacrificaran algunos de losprincipios revolucionarios. Trotsky organizó el ejército rojo según los más estrictos criterios de disciplina, pues era la efectividad lo que contaba. A su vez, el poder político se desplazo desde lossoviets - teóricamente los órganos supremos- al partido bolchevique, y dentro de él, a un reducido núcleo con Lenin a la cabeza. De este modo el nuevo régimen iba en marcha hacia un Estado autoritario,fuertemente centralizado, inflexible con quienes discutían su estrategia, sus tácticas y sus medios.”
b. “El problema que se debía afrontar era indudablemente el de la industrialización. En 1927, laruptura de las relaciones con Gran Bretaña y la amenaza de la guerra centró la atención en la defensa militar y las necesidades de rearme reforzaron la causa de un rápido desarrollo de la industriapesada.”
Responda: ¿Con qué episodios de la novela puede relacionarlos? Justifique.
4. En el mandamiento que aparece en el último capítulo, la palabra IGUALES pierde su significado real. ¿Cuál es el...