Recale

Páginas: 2 (391 palabras) Publicado: 3 de enero de 2011
El Mtro. René Elizalde Salazar, Secretario de Rectoría y representante del Dr. Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UAT), puso en marcha el Xl Encuentro Nacional deEstudios de Lenguas que organiza la Facultad de Filosofía y Letras de esta Casa de Estudios, en las instalaciones del Teatro Universitario, ante asistentes de instituciones que forman parte de la Red deCuerpos Académicos en Lenguas Extranjeras (RECALE) y de centros de educación superior de la región y del país. Durante esta ceremonia, el Mtro. René Elizalde Salazar señaló que el lenguaje es unfactor importante que permite al hombre construir su realidad y los escenarios que queremos. Dijo que el lenguaje y su función comunicativa permiten establecer acciones para que surjan las institucionesque, actualmente regulan la vida de una sociedad. Detalló que este Xl Encuentro Nacional de Estudios de Lenguas reúne a más de veinte universidades de nuestro país, con la participación de 170 ponentesque abordan los resultados de sus investigaciones y las nuevas tendencias en la enseñanza de lenguas, lingüística aplicada, evaluación, diseño curricular, prácticas sociales del discurso, diseño demateriales, y traducción e interpretación. Sostuvo que la Universidad Autónoma de Tlaxcala fortalece | tres aspectos fundamentales para su comunidad: círculos conversacionales, alianzas estratégicas ymovilidad estudiantil. El Mtro. Hugo Pérez Olivares, Director de la Facultad de Filosofía y Letras, indicó que la labor de los docentes y estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Aplicadas de estafacultad, ha dado como resultado la realización de este foro nacional y con el grado de calidad requerido para el análisis de las lenguas. Agradeció la visión y el compromiso que el Dr. Serafín OrtizOrtiz, Rector de la UAT, ha tenido para impulsar estos encuentros nacionales. En tanto, la Dra. Rosalinda Domínguez Ángel, docente de la Facultad de Filosofía y Letras, precisó que en este encuentro...
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