Recensión educación y democracia

Recensión: EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
.
RESUMEN:
El texto en general habla de la importancia de unir educación y democracia. Empieza tratando el tema desde la educación, desde los “tipos” deeducación que hay, sus características; y dando la visión de varios autores, empezando por Descartes, Locke y terminando por Rousseau que es el que le da pié a introducirnos en la idea general. Tratabrevemente la educación actual. Finalmente el texto termina dejando la puerta abierta sobre el tema

RECENSIÓN:
Me parece un texto muy complicado de entender, en el que empieza hablando de poner en relacióneducación y democracia, explicando los diferentes tipos de educación (autoritaria, antiautoritaria y democrática) y sus características; explicando las diferentes visiones de algunos autores… peroque en mi opinión, finalmente no llega a ningún sitio concreto: termina hablando de las características y dificultades del Estado moderno en educación. Y tal y como dice el autor al final del artículo:“(…)mi intención no es resolver, sino exclusivamente plantear problemas y dificultades.(…)”. El texto no lo aclara, deja la puerta abierta en este tema.

Me parece interesante como introduce eltema; ya que habla de la importancia de relacionar la educación y la democracia para conocer si estos son compatibles; también de la crisis de la educación y la política; y el conflicto entre ambas.Me gusta como introduce el tema de la educación relacionando la coacción con la socialización, la instrucción y la educación; mostrándonos así las nociones de educación “autoritaria”, educar suponealcanzar una meta definida previamente como aceptable; “antiautoritaria”, eliminación de cualquier tipo de coacción y renunciando a encauzar en una dirección.

Poco a poco nos va introduciendointroduciendo en las visiones, de educación en diferentes autores como son Descartes, Locke y Rousseau. De los cuales me establece una visión muy distorsionada, ya que le da muchas vueltas ; lo que me...