Recensión, revista de educación

HERRÁN DE LA GASCÓN, A. Y PAREDES LABRA, J. (Coords). (2008). Didáctica
General. La práctica de la enseñanza en Educación Infantil, Primaria y
Secundaria. Madrid: McGRAW- HILL/INTERAMERICANA DEESPAÑA,
S.A.U. 397 pp. ISBN: 978-84-481-6637-3.

Los diferentes autores de esta obra realizan un estupendo acercamiento a la Ciencia de la
Didáctica General, para el presente siglo XXI, deteniéndoseen sus diferentes problemáticas a
la vez ofrecen una visión general y pormenorizada.
Comienzan explicando cómo se puede hacer una buena didáctica, teniendo en cuenta los
diferentes dilemaseducativos surgidos a través de los años (escolarización vs. educación;
aprendizaje superficial vs. aprendizaje significativo,…). Esto debe apoyarse en una teoría de la
enseñanza y del currículum, y en cómoésta afecta a la práctica docente.
Según lo expuesto en la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE), los docentes, de acuerdo
con su realidad educativa, deben reflexionar para realizar una seleccióny organización de
contenidos que plasmarán en su Programaciones de Aula. A través de los distintos tipos de contenidos, sobre todo actitudes y valores, se favorecerá el desarrollo de lascompetencias básicas de los alumnos y alumnas y su formación integral. Además para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario utilizar una adecuada metodología, para lo que los autores de laobras muestren diferentes pautas para los diferentes niveles educativos (Educación
Infantil, Primaria y Secundaria), procurando fomentar al máximo la creatividad, como factor
potenciador delcrecimiento personal y de su mejora social.
Por otro lado, la motivación se presenta como un importante factor para el aprendizaje,
hecho que recogen los creadores de este libro al tiempo que proponenpautas didácticas que
la potencien.
Además, se pone especial interés al presentar al profesor cómo gestor del aula. Se relacionan,
entre otras, algunas estrategias para ello: profesor mediador y...