Recensión



Recensión
La filosofía de Patricia Benner y la práctica clínica


Ignacio Oramas Ibáñez





El artículo “La filosofía de Patricia Benner y la práctica clínica” es una revisión de la obra, cuyo nombre original es “Patricia Benner’s philosophy in clinical practice”. Sus autoras son Ana Julia Carrillo Algarra, Lucila García Serrano, Claudia Marcela Cárdenas Orjuela, Ingrid Rocío Díaz Sánchez yNataly Yabrudy Wilches, entre las cuales hay dos enfermeras y profesoras de Enfermería, y una estudiante del mismo ámbito.
Este artículo fue publicado en la revista electrónica trimestral “Enfermería Global” en octubre de 2013, la edición número 32 y entre las páginas número 346 y 360. A pesar de carecer de imágenes, el artículo contiene dos tablas, en la primera podemos observar la clasificaciónde Benner de las etapas de la enfermera en la clínica, y en la segunda nos ofrece los principales supuestos de enfermería según la filosofía de la autora de la obra original.

Patricia Sawyer Benner es nació en el año 1942, en Estados Unidos. Es enfermera, profesora y, además, ha escrito varios libros entre los cuales destaca “From Novice to Expert: Excellence and Power in Clinical NursingPractice”, publicado en 1984. En él describe las fases del aprendizaje y la adquisición de habilidades a lo largo de la carrera de enfermería, aplicando el modelo de Dreyfus para la enfermería práctica.

Este documento se trata de una revisión en el cual varias autoras, situadas en el ámbito de la enfermería, exploran la aplicación de la filosofía de Patricia Benner a través de sus obras y de una grancantidad de artículos en diferentes idiomas. Además, se desarrollan las competencias que requiere el profesional de enfermería durante la práctica clínica a partir de los planteamientos de Benner, concretamente en las áreas de urgencias, pediatría y unidad de cuidados intensivos.

“La esencia de enfermería es velar por la salud y el bienestar del paciente” (347). Comienza así, con una gran verdad, yafirmando el verdadero papel de los profesionales de enfermería, pues velan por y para el paciente, siempre hay enfermeros activos en todos los hospitales y centros, tres turnos cada día en los cuáles van rotando distintos enfermeros y enfermeras con una misma tarea en mente, continuamente y sin horas muertas controlando y asegurándose que cada paciente se encuentre como en casa, pues ellos sonlos que acuden depositando su confianza en las manos del enfermero con la esperanza de que se averigüe y solucione cual sea el problema que lleven consigo.

Para poder transmitir esta confianza, la formación del enfermero debe ser lo más completa posible, es decir, debe estar preparado para enfrentarse a cualquier tipo de problema. “… el proceso de formación de enfermería implica varias fases yaque debe estar basado en el desarrollo de diferentes competencias que constituyen la base fundamental para generar un excelente profesional de enfermería…” (348).

El enfermero debe estar, tanto en la teoría como en la práctica, preparado para adaptarse a las situaciones que se le enfrenten a lo largo de su carrera como profesional sanitario. “La práctica clínica supone tanto habilidades comoconocimientos que deben ser puestos en práctica para la prestación de cuidados de calidad que serán evaluados según la satisfacción del paciente y que la enfermera debe saber relacionar en el momento del actuar” (348) En la práctica no solo debemos tener en cuenta las habilidades y acciones del enfermero, sino también su nivel de conocimientos en relación al problema que se le presente. Pues todo estose verá reflejado en el paciente, que será el primero en darse cuenta de las capacidades del profesional que tiene delante, y su opinión acerca de cómo ha sido atendido dice mucho acerca del nivel de capacidad del enfermero. De ahí que el enfermero sepa cuál es su objetivo y cómo debe actuar en función de lo que el individuo necesite. “Para la enfermera(o) su razón de ser es el cuidado, su...