Recension


FICHA BIBLIOGRÁFICA
AUTOR: PUELLES BENÍTEZ, Manuel de. Catedrático de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en Política de la Educación. Ha formado parte del Ministerio de Educación y Ciencia como secretario, así como vicepresidente del Consejo Escolar del Estado, consultor de la UNESCO y de la Reforma educativa de 1990; también ha sido experto del consejo de Europa, asesor de laOrganización de Estados Iberoamericanos para Educación, Ciencia y Cultura y es miembro del Consejo asesor de diversas revistas especializadas de educación.
También, tiene numerosos trabajos y publicaciones en revistas de educación, tanto nacionales como extranjeras, de las cuales se destacan, Educación e ideología en la España (2002); Política y educación en la España contemporánea y Elementos dela Política (ambos en 2004). Además, ha publicado diversos libros sobre las relaciones entre política y educación, siendo los más relevantes Política y Administración Educativas (1991); Política, legislación e instituciones en la educación secundaria (1996); Un sistema educativo nacional frustrado (2004), entre otras.
TÍTULO DEL LIBRO: Problemas actuales de política educativa
LUGAR DE EDICIÓN:Madrid
EDITORIAL: Ediciones Morata, S.L.
COLECCIÓN: Razones y propuestas educativas
FECHA DE EDICIÓN: 2006
DESCRIPCIÓN: Es un libro de 128 páginas, que se enclava dentro de la colección denominada “Razones y propuestas educativas”, cuyo autor es Manuel de Puelles Benítez. Esta obra se dirige principalmente al profesorado relacionado con el mundo de la educación, pero también a un pueblo culto engeneral. Es un libro que destaca el nexo de unión entre la política y la educación, vista la educación desde una perspectiva eminentemente política, por lo que nos encontramos con un tema novedoso, poco tratado. Este autor es gran conocedor de la complejidad que conlleva la educación, y de sus connotaciones tanto públicas como privadas, así como de los valores e intereses de aquellos que participan enella. Se centrará principalmente en los problemas que afectan a la política educativa de los países del mundo occidental (Europa, Estados Unidos y América Latina), analizándolos tanto desde una perspectiva histórica como teórica.


SÍNTESIS DEL LIBRO
El libro “Problemas actuales de política educativa”, se divide en ocho capítulos, en los cuales se tratarán las diferentes problemáticas de lapolítica educativa, desde su aparición hasta la actualidad.

La Educación ha sido hasta la actualidad un monopolio para minorías privilegiadas, de ahí que se expliquen las diversas luchas sociales y políticas que han surgido en torno a ella. Durante el siglo XX hubo un avance en la democratización de la educación, pasando a tener un acceso universal a la educación básica, obligatoria y gratuita. Elsiglo XXI se centra en la calidad de la educación, siendo éste ahora la pugna social y política que nos encontramos.

Este libro parte de esos dos problemas. Se analizarán los problemas que plantea una escuela integrada que aspira a hacer posible una educación básica de calidad para toda la población escolar, así como los dilemas que conllevan las diversas reformas educativas a las que estamossometidos en la actualidad y la problemática de la globalización relacionada con la educación.

El capítulo I titulado Política y Educación: el problema de los valores, se centra en la relación existente e inseparable entre la política y la educación, donde en los últimos tiempos se ha venido dando una serie de acontecimientos como las protestas llevadas a cabo por estudiantes en contra de laspolíticas educativas que ha tomado su gobierno, así como las diversas protestas de los padres por la implantación de un sistema educativo injusto.

Destacar que son varios los politólogos que durante décadas han defendido que la educación debería ser un concepto separado de la política, pero no debemos olvidar que son los gobiernos quienes regulan la educación actualmente, tanto en países desarrollados...