Recesión. aprender a convivir

FUNDAMENTOS EDUCATIVOS Y
ORGANIZACIÓN ESCOLAR


| |APRENDER A CONVIVIR. |
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|Recesión ||







ÍNDICE: Pág.



1. Biografía del autor _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2

2. Justificación. Elección del libro. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2

3. Ideas principales _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2

4. Sinopsis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3

5. Critica personal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4

6. Conclusión _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4


1. Biografía del autor.

José Antonio Marina Torres (Toledo, 1939 - ), filósofo y ensayista español.
Catedrático excedente de filosofía en un instituto madrileño,Doctor Honoris Causa por la Universidad Politécnica de Valencia, conferenciante y floricultor. Estudió filosofía en la Universidad Complutense de Madrid.

Su labor investigadora se ha centrado en el estudio de la inteligencia y el pensamiento divergente, en especial de los mecanismos de la creatividad artística, científica, tecnológica y económica. Ha elaborado una teoría de la inteligencia quecomienza en la neurología y concluye en la ética. Sus últimos libros tratan de la inteligencia de las organizaciones y de las estructuras políticas.

2. Justificación. Elección del libro.

Sinceramente de entre todos los libros propuestos en clase fue de los que más me llamó la atención, porque todos aseguramos de que sabemos llevar una buena vida, de que somos personas correctas, pero a miparecer la realidad no es esa, siguen habiendo muchas lagunas respecto a la educación, a la convivencia frente a los demás, a la convivencia con uno mismo… El objetivo de la lectura ha sido para buscar la respuesta a muchos de los actos de los humanos.

3. Ideas principales.

La idea fundamental del autor nos la plasma en el titulo: “Aprender a convivir” adentra la convivencia: con uno mismo,con las personas más cercanas, y con el resto de ciudadanos.

Remarcamos como ideas secundarias:

- Aprender a solucionar los problemas cotidianos.
- Saber que aspectos debemos tener en cuenta para una buena comunicación.
- Conocer los comportamientos de los niños dentro de cada etapa y la mejor forma para educarlos y resolver conflictos.
- Inculcar los valoressentimentales, éticos para un comportamiento contigo mismo y con el resto de personas.

El autor nos adentra poco a poco en estas ideas, lo hace siguiendo una progresión para posteriormente entrelazar todos ellos. Porque el autor trata de hacernos ver que para poder educar debemos empezar por nosotros mismos. El autor nos dice “La educación tiene mucho que ver con la sociabilidad, desarrollar capacidades,asimilar valores…”

4. Sinopsis.

Aprender a convivir es una pedagogía de la convivencia. Podemos ver como la convivencia no es tan fácil como creíamos. Debemos centrarnos en ciertos aspectos para evolucionar y poder conseguir una sociedad cooperativa, feliz y sociable.

Según la cultura en la que hayas crecido tu educación será una u otra, pero lo que tenemos que tener en cuenta es:...