recetario de nutricion

Sanchez Andrea 2006 Sobre la historia que se enseña, Luz Elena Galván, la formación de una conciencia histórica, México: Academia Mexicana de Historia p 19 a la 93
Lectura 4

Colin Cruz AnaidArith
Chino Sanchez Magali
Dominguez Valadez Jose Armando
Fonseca Reyes Balvina Irais
Galicia Flores Maricruz

1. ¿Cuál era la gran influencia de los gobiernos a través del tiempo en los sistemaseducativos?

a) La industria
b) La religión
c) La militar
d) La cultura

2. ¿Cuáles son los dos elementos en la que se constituye la conciencia histórica?

a) Pensar y actuar
b) Aportacióny conclusión
c) Socialismo y conciencia
d) Noción y certeza

3. ¿Según los especialistas q ha debilitado las particularidades visuales?

a) la historia
b) la capacidad reflexiva de losindividuos a partir de la lectura
c) La capacidad de pensar
d) la ética

4. ¿Cuáles la idea más actualizada de la espacialidad?

a) es el tiempo en el q vivimos
b) la relación del hombre con sumedio natural
c) el ámbito socialmente construido por el hombre y al espacio histórico como ámbito socialmente construido por el hombre a través, del hombre
d) el estudio de la historia

5.¿Cuáles son las dos grandes experiencias que se encuentran en crisis tanto en México así como todo el mundo?

a) sabiduría y la inteligencia
b) el racionalismo y el proyeccionismo
c) elconocimiento y la conciencia
d) la razón y el existir

6. ¿Qué lugar es el que piensa la sociedad que es utilizada exclusivo para la educación?

a) la familia
b) la misma sociedadc) una casa hogar
d) la escuela

7. ¿Cómo se divide la historia?

a) En parámetros
b) Tiempos indefinidos
c) Tiempo cortó
d) En periodos históricos


8. ¿Par de opuestosrelacionados con la temporalidad?

a) Conceptos de permanencia y de cambio
b) Conceptos básicos y culturas
c) Análisis y privacidad
d) Enseñanza y seguridad

9. Ser modernos en el mundo globalizado y...