Recetas

ufeffMetodología de Estudios y Escritura Académica (MEDEA) (20.002)
Titulación / estudio: Grado en Humanidades Curso: primero Trimestre: primero Número de créditos ECTS: 5 Horas de dedicación del estudiante: 150 Lengua o lenguas de la docencia:catalán y castellano

1. Presentación de la asignatura
 La asignatura consiste en una introducción a la universidad, al estudio de las Humanidades y laescritura académica en este ámbito. En concreto, se articula en torno a cinco objetivos:
1 / Conocer la universidad, su origen, misión, estructura, servicios, formas de participación, normas académicas, plan de estudios, programas de movilidad, nivel requerido de lenguas y otras cuestiones relevantes para la formación universitaria de los estudiantes. 
 2 / Iniciarse en las metodologías deestudio y en las estrategias manuales e informáticas de lectura, interpretación y gestión de los contenidos humanísticos, con atención especial a la promoción de la autonomía del aprendiz, al despertar del espíritu crítico ya la capacidad de trabajo en equipo.
3 / Introducirse en la escritura académica y conocer y practicar las principales convenciones relativas a la redacción de textos humanísticosespecializados (bibliografía, documentación, referencias, citas, etc.), En los diversos géneros académicos escritos (trabajo, comentario de texto , reseña, recensión, examen, etc.).
            4 / Conocer los principios del discurso expositivo oral en público y reflexionar sobre los recursos técnicos de apoyo (imagen, internet, PowerPoint , etc.)
            5 / Disponer de un diagnóstico deldominio normativo en lengua catalana y castellana de los estudiantes e iniciar en la mejora quienes presenten deficiencias.


 
 



2. Competencias que deben alcanzarse
Competencias generales
Competencias específicas
 
1. Comprender e interpretar de manera pertinente y razonada textos académicos escritos.
2. Ser capaz de comunicarse con propiedad por escrito en las dos lenguasoficiales de Cataluña, es decir, en catalán y en castellano, tanto para audiencias expertas como inexpertas.
3. Ser capaz de justificar con argumentos consistentes las propias opiniones.
4. Desarrollar la capacidad de razonamiento autónomo con distancia crítica en temas o cuestiones controvertidas.
5. Aceptar la diversidad de puntos de vista como un ingrediente fundamental de la vida académica yconsustancial a la sociedad contemporánea, y ser capaz de dar a conocer las propias opiniones dentro del respeto a las opiniones divergentes.
6. Dominar las herramientas informáticas y sus principales aplicaciones en la actividad académica ordinaria.
7. Ser capaz de trabajar en equipo, participando activamente en las tareas y negociando ante opiniones discrepantes hasta llegar a posiciones deconsenso.
8. Consolidar los hábitos de disciplina, exigencia y rigor en la realización del trabajo académico y en su correcta temporalización.
9. Estar capacitado para progresar en los procesos de aprendizaje de manera autónoma y continua, y tomar conciencia de la necesidad de una revisión y actualización ción constante de los propios conocimientos.
 
 
1. Conocer la estructura y la organización dela universidad y saber hacer uso de los servicios que ofrece al estudiante.  
2. Saber organizarse para estudiar y adquirir la competencia metodológica necesaria para buscar, seleccionar y organizar información académica en el ámbito de las Humanidades.
3. Sintetizar, reelaborar, gestionar, formalizar y transmitir el conocimiento con propiedad, pertinencia y exigencia académica.
4. Saberutilizar las herramientas y aplicaciones informáticas actuales para el procesamiento de la información, y para la presentación y edición del propio trabajo.
5. Conocer las principales convenciones de la escritura académica en lengua catalana y castellana.
6. Conocer y practicar la redacción de los principales géneros académicos escritos: trabajo, examen, comentario, reseña, etc.
7. Conocer los...