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Nombres y Apellidos del autor(es):
Maria Libia Blandon R.
Amelia Hernandez V.
Título del Proyecto:
Como influye el ambiente Familiar y educativo en la formación de los valores de los niñosde preescolar.
Ciudad:
Medellin
Año:
1997
Palabras Claves:
Ambiente, formación, preescolar, familia, docentes, currículo
Localización:
Biblioteca Tecnológico de Antioquia
Tipo de Texto:Proyecto de grado
Antecedentes o Problema:
El proceso de adquisición de valores se va desarrollando en el niño a través de los procesos de aprendizaje.
El niño cuenta con dos grandes agentes desociabilización y de cambio: la familia y la escuela.
Se ha observado la necesidad de realizar un proyecto de investiacion sobre “como influye el ambiente educativo en la formación de valores en los alumnosdel Centro Infantil Arlequin”.
Pregunta o Hipótesis:
1. Las familias no tienen bien claro el concepto de valor.
2. Los docentes no tienen bien claro el concepto de valor.
3. Los alumnos no tienenrealmente interiorizado el concepto de valor.
Objetivo:
Identificar la situación del entorno social y axiológico del Centro Infantil Arlequin y sus necesidades prioritarias con relación a losvalores.
Presentar una propuesta de formación de valores en el Centro Infantil Arlequin.
Metodología:
Se utilizaron las técnicas como la observación, participante y la entrevista no estructurada ytambién el diario de campo para consignar las evidencias.
Conclusiones:
Si desde pequeño al niño se le da una buena formación de valores, mejoran las relaciones interpersonales entre el estamento familiary social.
Los talleres y actividades con los padres de familia, alumnos y docentes permiten un acercamiento muy positivo y enriquecen las relaciones entre la comunidad educativa.
Se tiene unafalencia a nivel de los docentes sobre la formación de los valores en los niños de edad preescolar.
Aportes de la Investigación:
Debido a las necesidades que se evidenciaron a través de la problemática...