Reciclaje De Papel

TRABAJO COLABORATIVO

MARIA JOSE DURAN ORTIZ CODIGO: 1075275621 GRUPO: 90002_2258

Universidad Abierta y a Distancia 16-octubre-2012 Neiva-Huila

Introducción

Existen diversos tipos deincentivos para la creatividad, pero el mayor es el elogio sincero, la confianza en las capacidades. Una apropiación instrumental de los contenidos, es decir, que dispongan de herramientasteórico-prácticas para una intervención efectiva en el área de Interaprendizaje. Esto se contrapone a las prácticas de enseñanza tradicional que se centran en la transmisión del saber y en la construcción delconocimiento de desarrollo del pensamiento creativo se hace cada vez mas necesario en todas las culturas, indudablemente que en algunas hay notables manifestaciones de su buen uso. Debe primar siempre unclima creativo en clase, lo que implica una serie de actitudes de parte del maestro/a como de sus relaciones con los estudiantes y esto se consigue con respeto a las ideas propuesta, no emitir juicioscastrantes, utilizar procedimientos flexibles, dar libertad de expresión.

1. Actividad Formato de lectura de cada participante

CONCEPTUALIZACION Titulo de la lectura : Interaprendizaje_____________________________________________________________________ BIBLIOGRAFIA : Modulo Metodología Del Trabajo Académico Lista de Conceptos:  Innegable  Dispositivos  Pedagógico  Autónomo  Meditaciones Conocimiento disciplinar  Producto Singular  Currículos  Conocimiento Involucrado  Influencias sociales  Grupo Colaborativo  Medios audiovisuales  Medios Escritos  Aislamiento Interaprendizaje
Micro Texto 1 : El Aprendizaje : Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia,la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las...