Reciclaje del papel

Universidad Andres Bello
Facultad de Educación

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
“RECICLADO DE PAPEL”

Ramo: Pedagogia en las Ciencias Sociales
Alumnas: Andrea García
María José LiraMaría Elena Ruz
Paula Saez
Camila San Martín

“Inventos y Descubrimientos”Aprendizaje Esperado: Establecer comparaciones en torno a las utilidades y las posibilidades de uso entre algunos objetos tecnológicos que cumplen una función similar.
 
Nivel Educativo:
-Ámbito: “Relación con el medio Natural y cultural”
-Núcleo: “Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes”
-Eje: “Conocimientos del entorno social”
-Tema: “La importancia del papel”-Habilidades: Reconocer, identificar, comprender, reflexionar, crear.

INICIO:

La actividad comenzara con la educadora sacando un papel de su bolsillo arrugado, y preguntándole a los niños/as que debería hacer ella con ese papel que ya no sirve, los niños/as le darán ideas pero todo derivara en que ese papel debe irse a la basura, antes de arrojar el papel la educadora mirara a los niños/as y lespreguntara que saben ellos del papel; ¿si lo conocen?; ¿Que tipo conocen?; La importancia de este; entre otras, para finalizar con ¿Saben de donde viene el papel? En ese momento la educadora formara a los niños/as en una fila y saldrán al patio y se pondrán frente a un árbol ( en caso de no haber, la educadora puede llevar a la sala imágenes de arboles o maceteros con pequeños arboles) Cuando losniños/as estés frente al árbol, la educadora les explicara que el papel viene de los arboles y que por lo mismo es tarea de cada uno/a cuidar el papel , para que así los arboles estén contentos, Luego la educadora preguntara a los niños/as si ellos conocen alguna forma de cuidar el papel o de darle un nuevo uso, y les contara que existe un método llamado reciclaje que consiste en guardar el papel queya no usamos y hacerlo pasar por un proceso muy entretenido, la educadora preguntara a los niños/as si quieren reciclar papel, La educadora les dirá a los niños/as que en la sala de clases tiene todo lo necesario para preparar el papel, pero que para hacerlo necesita que los niños/as estén en orden y con atención para que luego ellos puedan reciclar papel, luego de el acuerdo los niños/as entrarana la sala en orden.

DESARROLLO:

Una ves que todos los niños/as estén sentados alrededor de una mesa, la educadora sacara los elementos necesarios para reciclar el papel, estos elementos serán presentados a los niños/as (Un tamiz con marco móvil, dos cubeta de plástico, una batidora o licuadora, tela o paño, esponja, ganchos de ropa, agua y papel usado), luego de presentar los materiales, laeducadora, les explicara a los niños/as que para que este reciclaje funciones ella ya estaba preparada y mostrara una cubeta de plástico, llena de agua con papel remojado, Les comentara a los niños/as que ese papel debe estar remojándose por lo menos 2 horas y que por lo mismo ella lo trajo listo, luego ella con la ayuda de algún voluntario/a tomara un poco de ese papel remojado y lo meterá en lalicuadora con abundante agua y lo pondrá a licuar por 2 minutos, hasta que los trozos de papel queden bien disueltos, Luego tomara la otra cubeta y la llenara de agua y agregara el papel licuado y tomara el tamiz(colador) y pondrá el contramarco sobre el marco, y lo introducirá dentro de la cubeta y con un movimiento lento y continuo hacia adelante y hacia atrás moverá los marcos sin detenerse...