Reciclaje Del Vidrio

Las etapas de la escrituraEscritura BásicaDesarrollar un tema (1) | Identificar tu público (2) |Investigar en Internet (3) | Preescribiendo y la delineación (4) | Borradores (5) | Revisando y Editando exitosamente (6) | Corrige el texto y... (7)Escribir ensayos, asignaciones, informes de laboratorio, etc., no importa el tema, es un proceso: Establezca, circunscriba y defina el temaAfirme sutesis o asunto en una frase o a lo sumo dos
Defina su audiencia¿Es su profesor quien lo califica o su asistente?¿Sus compañeros de curso harán la crítica de su trabajo?¿Lo analizará una junta de profesionales?Mantenga su audiencia in mente mientras escribe
Planifique por adelantadoDisponga de un cronograma y permita desarrollos imprevistos y revisiones
Reúna recursos
Personas:profesores, asistentes, indague a bibliotecarios, tutores, expertos en el tema, profesionalesReferencias: libros de texto, trabajos de referencia, sitios web, periódicos, diarios, informes profesionales
Investigación:lea, entreviste, experimente, reúna datos, etc. y tome apuntes tan completamente como le sea posible y documentos en fuentes. Utilice fichas-índice o un sistema procesador depalabras...
Organice sus apuntes con un ejercicio de preescritura:escritura libre circunscripta, “brainstorming”(torbellino de ideas), “mapping”(diagramas) y/o bosquejos.
Escriba su primer (tosco) borrador
Determine cómo desarbolará su argumento: Use un argumento razonado con buena lógica para desarrollar el tema y/o apoyar la tesis. ¿Comparará o definirá? ¿Criticará o describirá?. Vea lasdefiniciones de “Writings terms” (términos de escritura) en nuestras Guías.
Su primer párrafo
Introduzca el tema!
Informe al lector su punto de vista!
Incite al lector a continuar con el resto del escrito!
Circunscríbase a tres puntos principales a desarrollar
El primer párrafo es a menudo el más difícil de escribir. Si está en problemas, escríbalo sólo con la intención devolver a escribirlo más tarde, incluso luego de que ha terminado con el resto. Pero recuerde que esta primera introducción bosqueja para su audiencia el tema, su punto de vista, y su importancia para seguir con el resto. Siguiendo:
Desarrollo:
Establezca un paso fluido de párrafo a párrafo
Frases transicionales, cláusulas, o palabras al comienzo del párrafo conectan una idea a lasiguiente (Vea la página sobre palabras y frases transicionales-transitional words and phrases)
Frases sobre el tema en cada párrafo, asimismo cerca del comienzo, defina su lugar en el esquema total
Evite párrafos de una o dos oraciones, los que pueden reflejar falta de desarrollo del tema
Conserve la voz activa
”El Comité Académico decidió,,,”, en vez de “Fuè decididopor...”
Evite el verbo ”ser/estar” para una presentación limpia, dinámica y efectiva. (Evite el verbo “ser/estar” y su presentación <será> efectiva, clara y dinámica)
Evitando el verbo “ser/estar” también evitará la voz pasiva
Use citas para apoyar sus interpretaciones
A cada cita introdúzcala, explíquela y menciónela apropiadamente
Cada pasaje citado (consangría), debe ser usado sobriamente; puede interrumpir el curso de su argumento
Demuestre continuamente su punto de vista a través del ensayo
No fluctué o abandone su primer enfoque del ensayo
No introduzca resúmenes durante el desarrollo – aguarde al momento adecuado, en la conclusión
Conclusión
Lea su primer párrafo y el desarrollo
Resuma, luego concluya, suargumento
Vuelva (una vez más) a su primer párrafo (o párrafos) y al desarrollo
¿reiteran brevemente los últimos párrafos las principales ideas?
¿reflejan la sucesión e importancia de los argumentos?
¿su desarrollo concluye en forma lógica?
Corrija o vuelva a escribir el primer párrafopara una mejor disposición de su desarrollo y conclusión
Tómese un día o dos de...