Reciclaje

INTRODUCCIÓN.
La Educación Ambiental constituye uno de los Ejes Transversales con los que contamos los maestros/as en Educación Infantil para influir de manera positiva en nuestro alumnado con respecto a esta materia y dar respuesta así a los graves problemas que tenemos actualmente en nuestro planeta. Muchas veces, nos resulta difícil llevar a la práctica la teoría que explicamos en el aula enrelación con la Educación Ambiental y sólo la limitamos a la limpieza del aula y a la limpieza de los trabajos realizados, pensando que no podemos hacer más.
Así, con este artículo, pretendo exponer mi humilde y sencilla experiencia llevada a cabo durante el curso pasado en el Colegio “Guadiana” de Badajoz y que este año también estoy poniendo en marcha en el Centro en el que trabajo.
Miexperiencia está relacionada con un pequeño proyecto de separación de la basura que generamos en clase y que me parece interesante por lo sencillo de su puesta en práctica y por los objetivos que podemos conseguir con ello.
Así, voy a explicar en este artículo en qué consiste este pequeño proyecto.

Aunque no se puede generalizar, ya que muchos colegios están trabajando con los alumnos desde edadestempranas el reciclado de la basura que se genera en la clase, en muchos de ellos, sólo nos encontramos con una papelera en la que los alumnos/as depositan el material de desecho. Es por tanto una labor que creo, que debemos poner en marcha los maestros por ser coherentes con la Educación Ambiental que explicamos teóricamente.
Pues bien, los maestros y maestras de Educación Infantil tambiénpodemos poner en marcha el reciclado de estos desechos en el aula, pues aunque pueda parecer que los niños y niñas aún son muy pequeños, es la etapa ideal para concienciarles de la necesidad de hacerlo, explicándoles también de manera sencilla las consecuencias de no hacerlo.

PROYECTO DE SEPARACIÓN Y RECICLADO DE BASURA EN EL AULA.
Este proyecto consiste en instalar en el aula unos cubos dediferentes colores para que los alumnos se acostumbren a separar la basura, y cuando vayamos a tirar algo, no juntemos el papel, los envases de zumo, vasos de yogurt, papel de mocos, cáscaras de fruta, etc. En definitiva, empezar desde la escuela y desde edades tempranas una actividad que tendrán que realizar a lo largo de sus vidas.

OBJETIVOS:
• Concienciar al alumnado de la necesidad de reciclarla basura.
• Enseñar a los niños/as en qué consiste el reciclaje.
• Despertar en los niños el espíritu crítico frente al consumo desmesurado.
• Conseguir que los niños separen la basura de manera automática, como algo normal.
• Adquirir hábitos respecto a la separación de la basura.
• Fomentar la autonomía y la responsabilidad de los niños.
• Conseguir que también separen en sus casas.
•Concienciar a las familias para que trabajemos coordinadamente.
• Utilizar el material de desecho que nos pueda servir para realizar actividades en clase antes de tirarlo: papel, envases, etc. para realizar múltiples actividades: collage, murales, instrumentos musicales, etc.
• Despertar el interés por los utensilios que podemos hacer nosotros mismos con material de desecho.

CONTENIDOS:
•Tipos de material de desecho que tenemos en el aula: cáscaras de fruta, papel, botes de zumo, bolsas de plástico, etc.
• Contenedores de diferentes colores.
• Hábitos de cuidado y limpieza en el aula.
• Diferentes objetos que podemos hacer en el aula con el material de desecho.

METODOLOGÍA:
Dentro de la metodología que utilizaremos, destacar que desempeña un papel fundamental el principio deintervención educativa de “Coordinación familia-escuela”, ya que este resulta fundamental para conseguir los objetivos que nos proponemos, pues tenemos que trabajar coordinadamente para evitar contradicciones y también les pediremos su colaboración para que tiren diariamente la basura a los diferentes contenedores que están en la puerta del colegio, ayudando así a sus hijos que no alcanzan....