reciclaje

Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

Situacionesdidácticas:
Reciclado
 Qué es el reciclado
 Utilizar periódicos y preguntar que podemos hacer con él.
 Explicar como es el proceso de reciclado del papel (periódico)
 Usos que se le puede darMi tarjeta
 Rasgar papel periódico y colocarlo en una bandeja con agua por varios días ( registrar¬¬¬ / o que sucede cada día)
 Comprobar que cambios va experimentando el papel (registrar loobservado). Una vez obtenida la consistencia deseada agregar pintar la masa obtenida con pintura vegetal.
 En un tul, poner una capa ligera de la mezcla apretar para quitar el exceso de agua y dejarsecar al sol ( registrar como sintieron la textura).
 Despegar del tul y cada niño comentara al grupo como quedo finalmente la actividad realizada.
 Registrar las conclusiones del grupo
Escribir en el papel ya transformado un mensaje a algún compañero (tarjeta de felicitación).
deberan escribir cada quien en su tarjeta un msj
ademas pasar a los demas grupos y rxplicar el procedimientode dicho experimento


Colección de Insectos

Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.

Situaciones didácticas:

 Identificarsaberes previos (preguntar, cuestionar sobre los insectos que conocen, para partir de sus conocimientos).
 Lista de conceptos y nombre de insectos que ya conocen.
 Medidas de prevención pararecolectar insectos
 Recortar insectos en laminas ilustrativas y clasificarlos por categorías
 Recolección de insectos en diferentes áreas del plantel
 Solicitar a los alumnos una investigaciónde un insecto en especifico
 Características de los insectos ( ¿Cómo son? ¿Qué comen? ¿Dónde viven?)
 Dibujar y modelar de manera libre los diferentes insectos
 Visita al Zoológico...