Reciclaje

Introducción
Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente, y conocer qué hacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que desde niños, jóvenes y adultos deben aprender. Si se va fomentando desde temprana edad, sólo así se crecerá con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta. Ypara eso hace falta apenas voluntad, ganas, y persistencia.
Pero para esto es necesario explicar paso a paso el por qué tenemos que reciclar. Los niños necesitan saber el por qué de las cosas para poder hacerlo. Es necesario hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destrucción del nuestro medio ambiente, y para ello la regla de las 3 erres se puede
Reutilizar, reciclar y recuperarson las 3 palabras que hay que enseñar y aplicar de ahora en adelante. Y en esto está basado este proyecto de reciclaje. Por los niños de hoy quienes vivirán y serán el futuro del mañana.
Con una serie de charlas, juegos didácticos y motivaciones iremos informando poco a poco sobre lo que significa esta problemática y cómo podemos combatirla.

Plan de Trabajo
El plan de trabajo que pensamosaplicar, consiste en una serie de charlas y motivaciones dentro de los salones, que llevarían a la recolección de el papel y periódico de una manera divertida y motivacional.
Para el primer lapso se haría lo siguiente:
* Primera charla didáctica e informativa sobre “los significados de los contenedores del reciclaje a nivel mundial” Que cosas podemos RECICLAR, y que van en cada uno y porquesus colores. Explicamos que deberían poner en las cajas que estamos llevando, y que al final de todo se motivaría informando que habrá una actividad especial de cierre que se realizara con relación a la charla y a las continuas informaciones que se irán dando.
* Pasar todas las semanas recogiendo el papel y el periódico, y si se logro recoger una buena cantidad, se pondría una puntuación quelos ayudara a obtener “puntos” para la actividad. Esa puntuación iría del 0 al 90, ya que los 10 puntos restantes se jugarían en la actividad. Ellos tienen que hacer lo posible de llegar a ese número.
* Al final del lapso, se vería hasta que nivel llego el salón en cuanto a su puntuación, y estaremos realizando un cuestionario rápido sobre lo aprendido. Al final de todo, se les daría un premiosorpresa, se les pediría colaboración para los dos lapsos restantes.
Para el Segundo Lapso se haría lo siguiente:
* Segunda charla didáctica e informativa sobre “el reciclaje en casa”. Como podemos apoyar al mundo desde nuestro hogar, y que actividades de RECUPERACION podemos hacer para ello.
* Pasar todas las semanas de nuevo recogiendo el papel y el periódico acumulado, poner lapuntuación respectiva que los ayudara a obtener “puntos” para la actividad. Y dándoles “tips” sobre el reciclaje en casa.
* Al final del lapso, se vería hasta que nivel llego el salón en cuanto a su puntuación, y se realizara la actividad sorpresa. Seguir pidiendo colaboración para el ultimo lapso.

Para el Tercer lapso se haría lo siguiente:
* Tercera y última charla didáctica e informativasobre “¿Qué cosas podemos reutilizar y cómo hacerlo?” Como podemos REUTILIZAR, las cosas que pensamos que ya son basura para nosotros.
* Pasar todas las semanas de nuevo recogiendo el papel y el periódico acumulado, poner la puntuación respectiva que los ayudara a obtener “puntos” para la actividad. Y dándoles “tips” sobre la reutilización.
* Al final de lapso, se vería hasta que nivelllego el salón en cuanto a su puntuación de ese periodo y de los dos periodos anteriores. Se realizara una última actividad supresa y el premio será mayor. Esta vez con la intención de que se motiven a siempre buscar MÁS, sobre nuestro planeta, a que hay que cuidarlo.
Además de todo esto, en los tres lapsos también estaríamos trabajando con la fotocopiadora del Colegio. Dejaríamos ahí cajas para...