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GUÍAS SEMESTRALES 2011

5º CUMBRES Y ALPES

MATEMÁTICAS

• Ubica y organiza números enteros y decimales en la recta numérica. (pg. 44 Y 56)

• Reconoce el valor de cualquier número entero o decimal, según la posición que ocupa (valor posicional). (pg. 59 Y 60)

• Reconoce y utiliza las reglas para la escritura de los números romanos. (pg. 52)

• Realiza operacionesmentales con diferentes estrategias de suma, resta, multiplicación y division, además de porcentajes (10% y 50%) y fracciones (1/2 = 0.5, ¼ = 0.25, 1/5 = 0.20). (cuaderno y hojas de ejercicios).

• Utiliza propiedades de los números como: números primos, múltiplos y divisores. Identifica en una serie numérica a los números primos (son aquellos que sólo pueden dividirse entre sí mismos y launidad). (pg. 19 y 20)

• Domina la forma de realizar suma, resta, multiplicación y división con números enteros y decimales. (cuaderno)

• Encuentra la equivalencia entre fracciones y números decimales. (pg. 65, 71 y 74).

• Identifica cuerpos geométricos por su nombre y los clasifica. (Ejemplos: prisma, pirámide, cilindro, cono, esfera). (35 y 36)

• Calcula la media, lamediana y la moda de diferentes problemas e identifica la frecuencia. (61, 62 y 63).

• Calcula la superficie (área) y el contorno (perímetro) de figuras geométricas (cuadrado, rectángulo, romboide, rombo, trapecio, polígonos regulares y triángulo). (pg. 39, 57, 68 y cuaderno).

• Calcula porcentajes de cualquier cantidad. (pg. 49 y cuaderno).

• Conoce los submúltiplos del litro ydel metro y es capaz de realizar conversiones entre ellos. (pg. 77 y cuaderno)

• Clasificación de triángulos (equilátero, isósceles y escaleno) y ángulos (agudo, recto y obtuso) cuaderno.



ESPAÑOL

• Conoce e identifica los datos de una ficha bibliográfica. (pg. 16)

• Identificar los datos de una carta (lugar y fecha, destinatario, saludo, texto, despedida y firma). (pg.18 y 19)

• Identifica las características y encuentra las diferencias de diferentes textos como: leyenda, fábula, cuento, guión teatral, biografía, receta e instructivo. (pg. 23, 26, 32, 40, 43, 44, 57 y 71).

• Uso de la mp, mb, nv, nf (pg. 27 y 29).

• Identifica un sustantivo simple y un sustantivo compuesto. Forma sustantivos compuestos a partir de sustantivos simples (pg.25 y 36).

• Reconoce las preposiciones en un texto (pg. 52 y 53).

• Identifica en qué tiempo se encuentran los verbos dentro de un texto. Conjugan los verbos en infinitivo al pretérito, copretérito y pospretérito. (pg. 58,

• Identifica cuando una frase o palabra son palíndromos (pg. 58)

• Identifica los versos y estrofas en un poema. (pg. 59 y 60)

• Reconoce laimportancia de un instructivo y logra acomodar los pasos en orden. (pg. 69 y 70)

• Sabe qué es un sinónimo y un antónimo e identifica las palabras que significan lo mismo o lo opuesto. (pg. 75 y cuaderno)

• Identifica los adjetivos demostrativos en un texto y sabe lo que expresa cada uno. (pg. 76)

• Reconoce cuando un texto es una noticia y las 6 preguntas que debe contestar.(pg. 77)

• Conoce las abreviaturas de las palabras y qué son las siglas. (pg. 78)

HISTORIA

• Conoce los 4 factores para que haya armonía en un país y qué tiene que garantizar cada uno. (pg. 16)

• Conoce la definición de soberanía. (pg. 17 y 18)

• Identifica el país del cual se independizó México. (pg. 17 y 18)

• Conoce la primer forma de gobierno de Méxicoindependiente (monarquía constitucional) y sus características. (pg. 19-21)

• Conoce la segunda forma de gobierno de México independiente (república federal) y sus características. (pg. 19-21)

• Reconoce quién fue el primer presidente de México. (pg. 19-21)

• Identifica qué países invirtieron en nuestro país y cuáles eran sus intereses. (pg. 28 y 29)

• Reconoce la causa...