RECICLEJA

Componentes del Áreas de Aprendizaje:
Lenguaje, comunicación y cultura
Finalidad: Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de las exposición de ideas organizadas, claras y oportunas; leer y comprender diversos textos y ejecución de actividades de aprendizajes relacionadas con los saberes académicos, populares y culturales.
Componente: Lacomunicación y el lenguaje como expresión social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad.
Contenidos:

La comunicación oral y escrita.
Aplicación de dinámicas de discusión grupal: debate, discusión, exposición, argumentación.
Desarrollo de procesos de investigación. Las fichas: Bibliográfica, textual, resumen.
Ejercitación de identificación y aplicación de sustantivos, verbos, adjetivos,conectivos, pronombres.
Lectura comprensiva de textos narrativos, descriptivos, instruccionales, expositivos y argumentativos de acuerdo con las necesidades e intereses del grupo.
Producción de materiales escritos para desarrollar campañas sociales de protección, salud, sensibilización, información, cooperación, solidaridad... relacionados con sus intereses y necesidades.
Formación de familia depalabras. Identificación de los sufijos y prefijos
Atención sistemática de la ortografía.

Componente: El lenguaje artístico como medio de expresión vidual y comunicación con el mundo exterior.

Aplicación y desarrollo de técnicas de la propaganda y la publicidad, efectos negativos y positivos.
Comprensión y diferenciación del lenguaje artístico distintos escenarios de lasmanifestaciones culturales: artes escénicas, la dramatización.
Creación de objetos útiles con materiales reciclables o reusables (producción artística).
Elaboración de guiones para obras teatrales. Presentación de una obra de títeres


Matemática, ciencias naturales y sociedad
Finalidad: Desarrollo de conocimientos y aprendizajes más complejos provenientes de la matemática y de las ciencias naturalesque promuevan la participación activa y consciente de los niños y niñas en la construcción de nuevos conocimientos, a partir de una actitud reflexiva, con capacidad de aplicación en la realidad.
Componente: Interpretación, aplicación y valoración de los números.
Contenidos:
Identificación y expresión de la base, el exponente y la potencia. Lectura y escritura. Utilización de la potenciaciónpara expresar la descomposición de un número en factores primos.
Utilización del algoritmo para el cálculo del mínimo común múltiplo y máximo común divisor de dos o más números naturales usando la descomposición en factores primos.
Adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones. Resolución y elaboración de problemas en los cuales se utilicen las fracciones.
Realización deoperaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones.
Ecuaciones de primer grado con una incógnita. Resolución, despejando la incógnita, de ecuaciones sencillas en las cuales intervienen números naturales y cuyas soluciones son números naturales.
Realización de operaciones donde se aplique la regla de tres, cálculo de proporcionalidad y de porcentajes.
Componente:.Resolución de problemas y actividades a través de las operaciones matemáticas y aplicación de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.
Contenidos:
Reproducción de las plantas: sexual y asexual y su aplicación en la cultura agrícola.
Definición argumentada del significado de productores, consumidores y descomponedores. Establecimiento de semejanzas entre autótrofos yheterótrofos.
Diseño y ejecución de simulaciones y juegos relacionados con cadenas alimentarias
Conversación, análisis y difusión de los Derechos del Niño, con énfasis en la salud, el buen trato, la no discriminación y la información.
Reflexión y argumentación acerca de la importancia de la elaboración de su proyecto de vida.
Ciencias sociales, ciudadanía e identidad

Finalidad: Desarrollar...