recintos informativos



¿Qué es un recinto informativo?
Los conocimientos científicos que el hombre ha ido acumulando durante su existencia, además de los que incorpora constantemente a la ciencia, los registra en obras de diferente naturaleza las cuales son concentradas y conserva en instituciones diversas con el propósito de facilitar su empleo.Los recintos informativos se definen como los espacios, lugares o establecimientos donde se encuentran organizadas las diversas fuentes de consulta que pueden utilizar los investigadores, tanto los principiantes como los experimentados. Estos espacios, según el tipo de material que resguarden es el nombre que reciben, como por ejemplo: los recintos de documentos sonoros, también conocido comofonoteca, entre recintos de documentos gráficos, destacan la biblioteca y la hemeroteca que son ejemplo de recintos que llegan a concentrar su propio espacio diferentes tipos de fuentes, los archivos y los recintos de documentos electrónicos.
Se tiene que hacer la aclaración que las fuentes por el tipo de dispositivo en el que se almacenan reciben nombre específico, incluso algunos de ellos resultanextraños, como por ejemplo, ¿cómo llamar al recinto en el que se resguardan los DVD´s?, quizá se llamaría DVDteca y mediateca. Probablemente más adelante convendría registrarlos como tal.
Para mi los recintos informativos son aquellos lugares donde puedes sustraer información & también poder ayudarles con la información.












GENERALIDADES:

1,1 Conceptos
1.2 Antecedentes1.3 Importancia
1.4 Principales recintos
1.4.1 Bibliotecas
1.4.2 Hemerotecas
1,4.3 Museos
1.4.4 Cineteca

1.4.5 Otros recintos

PRINCIPALES RECINTOS:
BIBLIOTECA: Una biblioteca puede definirse, desde un punto de vista estrictamente etimológico, como el lugar donde se guardan libros, sin embargo en la actualidad esta concepción se ha visto hace tiempo superada para pasar areferirse tanto a las colecciones bibliográficas y audiovisuales[] como a las instituciones que las crean y las ponen en servicio para satisfacer las necesidades de los usuarios.
La sociedad actual, llamada sociedad de la información y el conocimiento se caracteriza porque la información domina todas las esferas de la vida humana. La información y el conocimiento constituyen sus recursos básicos yfundamentales. En el eje de este cambio se sitúa la Biblioteca Escolar como un modelo plenamente integrado en el currículum, con una participación activa en el proceso pedagógico y en las tareas de apoyo a la alfabetización informacional. La Biblioteca Escolar que reclama la escuela actual debe ser un modelo soportado con las más avanzadas tecnologías, integrado en el PEI, con funciones concretas deinvestigación, apoyo, colaboración y alfabetización en información.
Es deber de la Biblioteca Escolar brindar a los alumnos las habilidades necesarias para un aprendizaje continuo contribuyendo al desarrollo de la imaginación, formando ciudadanos responsables, reflexivos y críticos de la realidad. Constituyéndose así en un pilar fundamental al desempeñarse como medio para acceder a la información,al conocimiento y a la cultura; proporcionando las competencias necesarias para el manejo de la información; ofreciendo una metodología efectiva y colaborando en la formación integral del ciudadano.
LA PRIMERA BIBLIOTECA
La Biblioteca Real de Alejandría o Antigua Biblioteca de Alejandría, fue en su época la más grande del mundo. Situada en la ciudad egipcia de Alejandría, se cree que fue creadaa comienzos del siglo III a. C. por Ptolomeo I Sóter y que llegó a albergar hasta 700.000 volúmenes. Una nueva Biblioteca Alejandrina, promovida por la UNESCO, fue inaugurada en el año 2003 en la misma ciudad.

La destrucción de la Biblioteca de Alejandría es uno de los más grandes misterios de la civilización occidental. Se carece de testimonios precisos sobre sus aspectos más esenciales, y...