reclutamiento de personal

Unidad 4: Diseño experimental para un factor.
Competencia específica a
desarrollar Actividades de Aprendizaje
Investigar el comportamiento de una variable independiente (factor) en el desarrollo de una variable de respuesta, que permitirá mejorar la calidad de un proceso.
Utilizar las herramientas necesarias que permitan llevar a cabo experimentos de manera estructurada. • Inducir eldesarrollo de experimentos estadísticos y su importancia.
• Mejorar la calidad de los procesos identificando el factor que se considera relevante.
• Aprender los diferentes modelos de experimentación de un solo factor.
• Desarrollar pruebas para identificar los mejores tratamientos del factor.
• Revisar los supuestos de normalidad.
• Inducir a la comprensión del muestreo aleatorio en eldesarrollo de las pruebas experimentales.
•Identificar los tipos de errores presentes en un diseño experimental.
• Elaborar diseños experimentales en la industria.
Temario.
Unidad 4: Diseño experimental para un factor.
4.1 .Introducción, conceptualización, importancia y alcances del diseño experimental en el ámbito empresarial.
4.2 Clasificación de los diseños experimentales.
4.3 Nomenclaturay simbología en el diseño experimental.
4.4 Identificación de los efectos de los diseños experimentales.
4.5 La importancia de la aleatorización de los especímenes de prueba.
4.6 Supuestos estadísticos en las pruebas experimentales.
4.7 Prueba de Duncan.
4.8 Aplicaciones industriales.
Materia:
Estadística Inferencial II
Unidad y Tema:
Unidad 4: Diseño experimental para un factor.Subtema:
4.1 .Introducción, conceptualización, importancia y alcances del diseño experimental en el ámbito empresarial.
Actividad (Número y nombre):
Inducir el desarrollo de experimentos estadísticos y su importancia.
Matrícula(s):
12570126 Nombre (s):
Chávez Rosas Virginia
Profesor:
Ramos Francisco Raymundo
Fecha en la cual el profesor encarga la actividad:
24/08/2014 Fecha en lacual el profesor recibe la actividad:
27/10/2014
Bibliografía
Blank, Leland (1993). Estadistica inferencial, Mexico: Editorial Mc Graw Hill.
INTRODUCCIÓN
El diseño de experimentos con un factor constituye la versión más sencilla del problema general de diseño de experimentos. Suele plantearse de la siguiente manera: se requiere analizar una característica cualitativa X( que suele llamarsevariable respuesta), sometida a m niveles de un único factor. Fundamentalmente, el interés de estudiarlo radica en si el factor tiene una influencia significativa sobre la variable respuesta. Para esto, se obtendrá, para cada uno de los niveles una muestra aleatoria de valores X. Estas observaciones Xij son observaciones independientes con distribución N(µ+xij σ).
DESARROLLO
El diseño experimentalsuele plantearse cuando se requiere analizar una característica cualitativa sometida a un único factor. Este único factor debe detener una influencia significativa sobre la característica cualitativa.
El Diseño de Experimentos tuvo su inicio teórico a partir de 1935 por Sir Ronald A. Fisher, quién sentó la base de la teoría del Diseño Experimental y que a la fechase encuentra bastantedesarrollada y ampliada. Actualmente las aplicaciones son múltiples, especialmente en la investigación de las ciencias naturales, ingeniería, laboratorios y casi todas las ramas de las ciencias sociales.
La experimentación proporciona los datos experimentales, en contraste con los datos de la observación; los datos de la observación se representan como su nombre indica por observaciones de las unidadeselementales de una población o de una muestra, y no deben ser cambiados ni modificados por ningún intento de parte de un investigador en el curso de la observación.
El diseño de experimentos con un factor constituye la versión más sencilla del problema general de diseño de experimentos. Suele plantearse de la siguiente manera: se requiere analizar una característica cualitativa X( que suele...