RECOGIDA DE LA INFORMACION CUALITATIVA

Páginas: 2 (420 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2014
ESCENARIO IV
RECOGIDA DE LA INFORMACION CUALITATIVA
 
Un proceso de investigación consiste en la búsqueda intencionadas de conocimientos o soluciones a problema; el método cualitativoindica el camino que se a de transitar y las técnicas que precisa la manera de cogerlo. Para la elección de los sujetos de estudios de investigación el investigador suele preguntarse ¿Qué individuos ycuantos debo estudiar?¿Que estrategias utilizare para a bordar la información a los individuos seleccionados?.
A estos individuos d estudios se le llama muestra, donde Guarisma J. (2009) indica que:“La muestra es un números de unidades extraídas de una población por medio de un proceso llamado muestreo, el fin de examinar esas unidades de con detenimiento; de la información resultante se aplicaraal universo”.
La planeación de la muestra se efectúa siguiendo un proceso de desarrollo consiste de los siguientes estadios:
Definir al universo: es un grupo de personas similares en uno ovarios aspectos, que forman parte del objeto de estudio.
Elegir el tipo de muestreo a utilizar: una vez definido debera determinar el tipo de muestra de la probabilidad o probabilistico y el muestro demuestreo de no probabilidad o no probabilistico.
El mustreo probabilistico: es aque en que cada elemento del universo tiene una oportunidad o probabilidad de ser elegido para una muestra.
El muetreosin probabilidad: es aquel que no brinda a todo el componente del universo una oportunidad conocida de ser incluida en la muestra.
Elegir una unidad de muestreo no probabilistico: los investigadorescualitativos suelen evitar las muestras probabilisticas, puesto que lo q buscamos son buenos informantes, es decir, personas informadas, lucidas, reflexivas y dispuestas a hablar ampliamente con elinvestigador. Existen diversso diseños de nuestreo no probabilistico:
Muestreo por convivencia: Se utiliza sobre todo al principio de una muestra por convivencia que se denomina muestras de...
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