RECOLECCI N Y AN LISIS

RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS
DE LOS DATOS CUALITATIVOS
CAPITULO 14

Análisis de los datos cualitativos
La recolección y el análisis ocurren prácticamente en
paralelo; además, el análisis no es estándar, ya que
cada estudio requiere de un esquema o “coreografía”
propia de análisis.

Algunas características que definen la
naturaleza del análisis cualitativo
- El proceso esencial del análisis consisteen que recibimos datos no
estructurados y los estructuramos.
- Los propósitos centrales del análisis cualitativo son:
• Darle estructura a los datos (Patton, 2002), lo cual implica organizar las
unidades, las categorías, los temas y los patrones (Willig, 2008).
• Describir las experiencias de las personas estudiadas bajo su óptica, en su
lenguaje y con sus expresiones (Creswell, 2009).
• Comprenderen profundidad el contexto que rodea los datos (Daymon,
2010). Interpretar y evaluar unidades, categorías, temas y patrones
(Henderson, 2009).
• Explicar ambientes, situaciones, hechos, fenómenos.
• Reconstruir historias (Baptiste, 2001).
• Encontrar sentido a los datos en el marco del planteamiento del problema.
• Relacionar los resultados del análisis con la teoría fundamentada o construirteorías (Charmaz, 2000).

- El logro de tales propósitos es una labor paulatina.
- El análisis es un proceso ecléctico (que concilia diversas
perspectivas) y sistemático
- No es un análisis “paso a paso”, sino que involucra estudiar cada
“pieza” de los datos en sí misma y en relación con las demás
- El investigador analiza cada dato (que por sí mismo tiene un valor),
deduce similitudes y diferenciascon otros datos.
- Los segmentos de datos son organizados en un sistema de
categorías.
- Diversos acercamientos al análisis cualitativo existen, de acuerdo
con el diseño o el marco referencial seleccionado.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1- Entender la estrecha relación que existe entre la selección de
la muestra, la recolección y el análisis de los datos en el proceso
cualitativo.
2- Comprender quiénrecolecta los datos en la investigación
cualitativa.
3- Conocer los principales métodos para recolectar datos
cualitativos.
4- Efectuar análisis de datos cualitativos.

Recolección y análisis de datos en la
investigación cualitativa
- Buscan obtener datos que se convertirán en información y
conocimiento
- Ocurren en forma paralela.
- Muestreo.
- Recolección de datos
- Análisis de datosRECOLECCIÓN DE DATOS
 El investigador es el

instrumento

 Se da en ambientes

naturales

- No se miden variables

SUS HERRAMIENTAS
PRINCIPALES SON
 Biografías e historias de
vida
 Documentos, registros y
artefactos
 Grupos de enfoque
 Entrevistas
 Observación
 Anotaciones y bitácora de
campo

ANÁLISIS DE DATOS
Se inicia con la estructuración de datos, a través de:
 La organización de datos
Transcripción del material

Y requiere de una bitácora de análisis para documentar el Proceso
Se auxilia en programas computacionales como:
- Atlas.ti®
- Decision Explorer®
- Etnograph®
- Nvivo

Análisis del material
Sus principales criterios de rigor, validez y
confiabilidad
son:
- Dependencia
- Credibilidad
- Transferencia
- Confirmación
Primer nivel
(comparar
requiere de la codificaciónunidades)
de:
Segundo nivel
(comparar
categorías)

Para crear
categorías
Que da lugar a:
- Interpretación
de los datos
- Desarrollo de
patrones
- Generación de
hipótesis,
explicaciones y
teorías

Recolección de los datos desde el enfoque
cualitativo.
Busca obtener datos (que se convertirán en información) de
personas, seres vivos, comunidades, contextos o situaciones en
profundidad; en las propias“formas de expresión” de cada uno
de ellos. Los datos que interesan son: conceptos, percepciones,
creencias, imágenes mentales, emociones, pensamientos,
experiencias, etc. Ya sea de manera individual, grupal o
colectiva.
La recolección de datos ocurre en los ambientes naturales y
cotidianos de los participantes o unidades de análisis. En el caso
de seres humanos, en su vida diaria: cómo hablan, en...