recoleccion de datos
Páginas: 3 (595 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
Hernández, Sampieri, et. Al.
“Metodología de la investigación”
Ed. McGraw-Hill
México. D.F. 2001
pp. 284-285
9.1. ¿QUÉ IMPLICA LA ETAPA DE RECOLECCIÓN DE LOS DATOS?
Una vez queseleccionamos el diseño de investigación apropiado y la muestra adecuada de acuerdo con
nuestro problema de estudio e hipótesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre
lasvariables involucradas en la investigación.
Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre sí:
a) Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles en el estudio delcomportamiento o
desarrollar uno (el instrumento de recolección de los datos). Este instrumento debe ser válido y
confiable, -de lo contrario no podemos basamos en sus resultados.
b) Aplicar eseinstrumento de medición. Es decir, obtener las observaciones y mediciones de las
variables que son de interés para nuestro estudio (medir variables).
c) Preparar las mediciones obtenidas para quepuedan analizarse correctamente (a esta actividad se le
denomina codificación de los datos).
9.2. ¿QUÉ SIGNIFICA MEDIR?
De acuerdo con la definición clásica del término —ampliamente difundida— medirsignifica “asignar
números a objetos y eventos de acuerdo a reglas” (Stevens, 1951). Sin embargo, como señalan Carmines y
Zeller (1979), esta definición es más apropiada para las ciencias físicas quepara las ciencias sociales, ya que
varios de los fenómenos que son medidos en éstas no pueden caracterizarse como objetos o eventos, puesto
que son demasiado abstractos para ello. La disonanciacognitiva, la alienación, el producto nacional bruto y la
credibilidad son conceptos tan abstractos para ser considerados cosas que pueden verse o tocarse” (definición
de objeto) o solamente como“resultado, consecuencia o producto” (definición de evento) (Carmines y Zeller,
1979, p. 10).
Este razonamiento nos hace sugerir que es más adecuado definir la medición como “el proceso de vincular...
“Metodología de la investigación”
Ed. McGraw-Hill
México. D.F. 2001
pp. 284-285
9.1. ¿QUÉ IMPLICA LA ETAPA DE RECOLECCIÓN DE LOS DATOS?
Una vez queseleccionamos el diseño de investigación apropiado y la muestra adecuada de acuerdo con
nuestro problema de estudio e hipótesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre
lasvariables involucradas en la investigación.
Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre sí:
a) Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles en el estudio delcomportamiento o
desarrollar uno (el instrumento de recolección de los datos). Este instrumento debe ser válido y
confiable, -de lo contrario no podemos basamos en sus resultados.
b) Aplicar eseinstrumento de medición. Es decir, obtener las observaciones y mediciones de las
variables que son de interés para nuestro estudio (medir variables).
c) Preparar las mediciones obtenidas para quepuedan analizarse correctamente (a esta actividad se le
denomina codificación de los datos).
9.2. ¿QUÉ SIGNIFICA MEDIR?
De acuerdo con la definición clásica del término —ampliamente difundida— medirsignifica “asignar
números a objetos y eventos de acuerdo a reglas” (Stevens, 1951). Sin embargo, como señalan Carmines y
Zeller (1979), esta definición es más apropiada para las ciencias físicas quepara las ciencias sociales, ya que
varios de los fenómenos que son medidos en éstas no pueden caracterizarse como objetos o eventos, puesto
que son demasiado abstractos para ello. La disonanciacognitiva, la alienación, el producto nacional bruto y la
credibilidad son conceptos tan abstractos para ser considerados cosas que pueden verse o tocarse” (definición
de objeto) o solamente como“resultado, consecuencia o producto” (definición de evento) (Carmines y Zeller,
1979, p. 10).
Este razonamiento nos hace sugerir que es más adecuado definir la medición como “el proceso de vincular...
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