recolpilacion ingles temas gramaticales

INDEX (INDICE)
UNITY 1 (UNIDAD 1)……………………………………………....…………….. pág. 06
Rúbricas…………………………………………………………………………… pág. 07
Modal verbs (Verbos modales)..………………………………….…………….. pág. 09
Adverbs (Adverbios)..…………………………………………………………….. pág. 17
Adjetives (Adjetivos)…………………………………………………..………….. pág. 19
Conditional verbs (Verbos condicionales)….………………………………….. pág. 26
Simple present (Presentesimple)………..…………………………….……….. pág. 27
Simple past (Pasado simple)…...……………………………………………….. pág. 30
Simple future (Futuro simple)…………………………………………..……….. pág. 32
Connectors (Conectores)…………………………………………………….….. pág. 34
Comparative adjectives (Adjetivos comparativos)…………….…………..….. pág. 36
Reflexive pronouns (Pronombres reflexivos)..………………..……………….. pág. 37
Relative pronouns (Pronombres relativos)…………………………....……….. pág. 38
Using casesensitive (Uso de mayúsculas y minúsculas)…………...………. pág. 39
Mailbox for complaints (Buzón de quejas)……………………………………... pág. 40
Emotionary (Emocionario)….……………………………………………………. pág. 42
Tracks……………………………………………………………………………… pág. 44

UNIT 2 (UNIDAD 2)……..….………………………………………....…………. pág. 48
Rúbricas…………………………………………………………………………… pág. 49
Adverbs (Adverbios)..…………………………………………………………….. pág. 51
Imperative(Imperativo)..………………………...………………………………. pág. 53
Gerpund (Gerundio).………………………………….…………………………..pág. 54
Punctuation marks (Signos de puntuación)...…………………………………. pág. 57
Infinitive (Infinitivo)..……………………………………...………………………. pág. 59
Instructional album (Albúm de instructivos)……………………………………. pág. 63
Presentation of a program T.V (Exposición oral de un programa de T.V.)… pág. 65
“Penny lane” TheBeatles….….…………………………………………………. pág. 67
Mariposa Mariah Carey…….…..………………………………………………...pág.69
Tracks…………………………….………………………………………………... pág.71

UNIT 3 (UNIDAD 3)…………………………………………………....…………. pág.73
Perfect present (Presente perfecto)..…………………..………………………. pág. 74
Present future (Futuro perfecto)...…………………………………...…………. pág. 75
Perfect past (Pasado perfect)………….……………………………….……….. pág. 76
Past progressive (Pasadoprogresivo)..…………………………………….….. pág. 77
Irregular verbs (Verbos irregulares)...…………………………………….……. pág. 78
Historial fact (Hecho histórico)…………………………………………………… pág.79
Crossword (Crucigrama)..………………………………………………………… pág.81

UNIT 4 (UNIDAD 4)……………………...…………………………....…………. pág. 83
Rúbricas……………………………………………………………………………pág. 84
Adverbs of place (Adverbios de lugar)..…………………………….………….. pág. 86
Adverbs of time (Adverbios de tiempo).………………………….……………..pág. 91
Testimony (Testimonio).………..………………………………………………...pág. 94
theater play (Obra de teatro)…………………………………………………….. pág. 96
Galileo Indigo girls……………………………………………………………….pág. 100
She blinded me with science……………………………….…………………..pág. 102
Tracks………………………………………………………….………………….pág. 104

UNIT 5 (UNIDAD 5)……………………………………………...…....………... pág. 111
Rúbricas………………………………………………………………………….. pág. 112
Passivevoice (Voz pasiva)……………………………….……………………. pág. 114
Active voice (Voz activa)...……………………………………………………... pág. 115
Synonyms (Sinónimos)..………………………………………………………..pág. 116
Pronouns (Pronombres)………………………………………………………...pág. 117
Discussion (Debate).…………………………………………………………….pág. 119
Schedule of activities (Itinerario de actividades)……………………………..pág. 121
Free Nelson Mandela……………………………………………………………pág. 123Independent woman……………………………………………………………..pág. 125
Tracks……………………………………………………………………………..pág. 129






















PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:COMPRENDER Y EXPRESAR INFORMACION
SOBRE BIENES Y SERVICIOS

AMBIENTE:FAMILIAR Y COMUNITARIO

COMPETENCIA ESPECIFICA:Expresar quejas sociales sobre uno servicio de salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDOSPRODUCTOS
.Establece el motivo o la razón de una queja.

.Infiere el sentido general a partir de información explicita.

.Distingue las ideas principales y algunos detalles.

.Utiliza estrategias para influís en el significado
HACER CON EL LENGUAJE
Escuchar y revisar quejar sobre un servicio de salud
.Reconocer tema y propósito...