RECOMENDACIÓN SEPARACIÓN

ALGUNAS RECOMENDACIONES EN CASO DE SEPARACIÓN
Explicarle la situación de manera conjunta .Siempre que sea posible, es necesario que la pareja, de manera conjunta, le explique cómo queda la situación:“papá y mamá vamos a dejar de vivir juntos, pero te vamos a seguir queriendo igual y seguiremos cuidándote…”.Según las investigaciones la falta de explicaciones les provoca un gran estrés emocional yconfusión, hay que hablar con los menores sobre la nueva situación, no basta con un “tu padre/madre se marcha “ o “nos separamos”; ahora bien adaptemos la explicación a la edad del menor y no caigamos en dar excesivos detalles que el menor no pueda comprender .
Eliminar el sentimiento de culpa. Deben dejarle muy claro que es una decisión que toma la pareja, como personas mayores, que él estátotalmente al margen y que no ha tenido nada que ver.
Eliminar esperanzas de reconciliación. Deben dejarle claro que la pareja se ha roto para siempre y no alimentar ninguna falsa esperanza de reconciliación.
Nunca deben ponerle en la tesitura de escoger (ej: preguntarle a quién quiere más, con quién prefiere vivir o con quiere pasar los fines de semanas o vacaciones). Los menores harán lo que suspadres le indiquen en un momento determinado (ej: cuando un menor dice que no quiere ir al colegio, o que quiere quedarse jugando con sus amigos, son sus padres los que deciden). Aplique lo mismo en el caso del régimen de visita .Los/as menores podrían tener sentimientos de culpabilidad y conflictos de lealtades cuando se les deja tomar esas decisiones.
Poner y mantener las normas de maneraconjunta .En la medida de lo posible se deben acordar unas normas básicas respecto a comportamiento, estudios, hábitos… y mantenerlas. Que uno de los progenitores sea exigente (ej. “haz los deberes” , “compórtate de manera adecuada en la mesa “, “recoge tu habitación “) y otro todo lo contrario, tampoco favorece la educación del niño. Educar también significa poner normas y límites a los menores paraque el día de mañana no se frustren cuando no puedan conseguir todo lo que desean en el momento que quieran. Implíquese en la educación de su hijo/a (crear hábitos higiénicos, hacer los deberes con ellos, asistir a tutorías , normas de convivencia …)
Es importante intentar que la separación signifique la menor cantidad posible de cambios para los niños/as (escuela, casa, visitas)
No trate desacarle información. Los padres no deberían preguntarle a sus hijos cosas sobre la vida del otro padre o madre (ej: ¿Dónde va tu padre/madre?, ¿con quién va?, ¿qué hace?)

No intente controlar lo que hace cuando está con el otro progenitor/progenitora .Las actividades y hobbies que cada progenitor decida hacer con el menor, serán enriquecedoras para el propio niño/a. No programe en el tiempo del otroprogenitor las actividades que usted ha decido para su hijo/a, al menos que se haga de forma consensuada entre las partes y por el bien del niño/a.

No use a los niños como mensajeros en la comunicación de los padres. A los niños nunca se les debe pedir que le den mensajes tales como “dile a tu padre/madre que me ha pasado la pensión tarde, que tiene que pagar, que tiene que trae …”Este tipo desituación provoca que el/la menor forme parte activa del conflicto entre los padres, además puede llevar a discusiones del propio niño/a con una de las partes .
Mantenga informado al otro progenitor /progenitora .Como padre o madre que son tienen derecho a estar informados de la vida del niño y de sus acontecimientos vitales. Informe de las revisiones médicas, si cae enfermo, de las calificacionesescolares, de sus estudios, de las actividades de tiempo libre…Todo este intercambio de información hará que el menor esté mejor atendido por ambas partes.
No intente comprar a los/las menores con regalos .Tratar de ganar el afecto o el reconocimiento del niño con regalos o similares suele ser contraproducente a medio plazo. En poco tiempo los/las menores descubrirán la estrategia y simplemente...