Recomendaciones Aula Común

Señor(a) Profesor(a):

En relación con el alumno enviado por usted para ser atendido por el psicólogo del establecimiento, se ha decidido iniciar un tratamiento y/o acompañamiento psicológico conel menor y su familia. Para mayor efectividad de este, sugiero complementarlo estableciendo una relación positiva Profesor-alumno, hacerlo sentir considerado y aceptado, teniendo presente lossiguientes puntos:

1. Siéntelo(a) adelante cerca de usted, o en su defecto, junto a compañeros de comportamiento tranquilo, con el fin de:

* Evitar que se distraiga
* Evitar que lleguea molestar a sus compañeros
* Entregarle instrucciones en forma clara y precisa
* Controlar mejor su rendimiento
* Facilitar el reforzamiento de sus conductas (felicitarle cuandorealice una actividad positiva, dando menor importancia a sus retrocesos y debilidades)
* Focalice su atención en las instrucciones (observar si está atendiendo visualmente; diríjale la palabra, etc.)2. Ayudarle a estructurar, organizar las tareas o actividades a realizar.

3. Ayudarle a reducir el nivel de frustraciones (organizarle las tareas, darle tareas más cortas que él (ella)logre realizar en un tiempo de 15 min., enfatizando más la calidad, que cantidad). Valorarle más los progresos y el esfuerzo de los resultados propiamente tales.

4. Ignorar la conductadesadaptativa; cuando esta se presente orientarla hacia otras actividades positivas, ej. Darle responsabilidades dentro y fuera de la sala de clases. Evitar amonestaciones verbales frente a sus compañerosya que ello exacerba su comportamiento inadecuado.

5. Ayudarle a focalizar su atención cuando se dan instrucciones:

* Acercársele físicamente (tocarlo suavemente si es necesario)
*Realice cambios de inflexión de voz
* Hacerle alguna seña para que fije su atención en la pizarra o donde sea necesario

6. Asignarle actividades de colaboración, como borrar el...