RECOMENDACIONES PARA CUANDO MUERDE UN NIÑO

RECOMENDACIONES PARA CUANDO LOS NIÑOS SE MUERDEN O PEGAN

Para educar niños con límites, buenos hábitos y felices y papás satisfechos…

1. Llamar al niño por su nombre.
2. Observar, entender, escuchar y satisfacer las necesidades del niño. Date tiempo para tu hijo.
3. Fijar límites claros, firmes y consistentes (HÁBITOS-RUTINAS); ejemplos, establecer y respetar lugar y horario para lascomidas, después de jugar que recoja sus juguetes, colocar su ropa sucia en el lugar establecido para ello, pedirle que ayude en casa, etc.
4. Definir Acciones que permitan trabajar la tolerancia a la frustración del niño:
a. Evitar darle todo lo que pide y en el momento que lo pide
b. Realizar juegos donde el niño espere turno, y en ocasiones dejarlo ganar
c. Enfatizar en el juego, laconvivencia y no en el ganar
5. Hablarle en cuclillas para estar al nivel de los ojos del niño.
6. Ser expresivo de manera verbal y no verbal ante las actitudes y conductas apropiadas e inapropiadas del niño, ej. “Si da un manotazo, usted con gesto serio lo toma de la mano, se le dice, eso es una falta de respeto”, “si ayuda a guardar sus juguetes, se le dice eso que hiciste es cooperar, gracias y lesonreímos”, “si se puede estar con él sin que haga berrinche reconocerlo, mira que jugamos muy bien”, etc.
7. Identificar, reconocer y aceptar las emociones que observemos en los niños y en nosotros; ej, “estoy enojada porque me pegaste y me lastimo…”, “sé que no te gusta recoger juguetes pero no pegues o avientes las cosas…”
8. Poner en palabras lo que le pasa al niño –decir nosotros con palabraslo que el niño no puede, ejemplo, entiendo que quieras jugar pero es hora de dormir- (esto le dirá al niño que lo entendemos y comprendemos)
9. Empatizar la conducta (yo también cuando me enojo no quiero hablar)
10. Reforzar las actitudes positivas que tenga el niño en el momento en el que se observen; ej. Cuando preste un juguete, se le dice, “gracias, eso es compartir…”; guarda sus juguetesdespués de jugar, entonces se le debe decir “esto luce limpio y ordenado porque recogiste tus juguetes, gracias…”
11. Cuando nos pida cosas prestadas, si no se corre ningún riesgo por las cosas en sí y por el niño, prestárselas y decirle “si…te...presto…mis…llaves..después de un tiempo…me prestas o me das mis llaves por favor…”; sino podemos prestar las cosas por el riesgo que se pueda correr(celulares, cuchillos, cosas de vidrio, nuestra bolsa, cartera, etc.) decirle muy firme y sin emociones “esto no es para niños…y ofrecerles otra cosa o un juguete”
12. Si el niño lo permite cuando esté llorando abrazarlo, y dejarlo que llore hasta que se desahogue (el abrazo crea una vía de escape para a la agresividad)
13. Procurar contacto físico con el niño para saludarlo, despedirlo,acariciarlo, etc. Recuerda que el contacto físico contiene, consuela, da seguridad y confianza, refuerza la autoestima, autonomía y crea vínculos duraderos con el adulto.
14. Evitar gritos y castigos, LO QUE HACEN NO ES INTENCIONAL ESTÁN APRENDIENDO Y NECESITAN QUE SE LES REPITA MUCHAS VECES Y MUCHOS DÍAS LAS MISMAS INDICACIONES O LO QUE SE ESPERA DE ELLOS.
15. Cuando estén jugando o en alguna actividady agreda continuar con la actividad, decir NO, si tu observas y conoces a tu hijo, éste no te pondrá a prueba sobre lo que es aceptable o no y lo único que buscará será tu consistencia.
16. Dar instrucciones concretas y claras “NO MUERDAS, NO PEGUES” EVITAR RECURRIR a frases como “YA NO TE QUIERO, NIÑO MALO, VETE DE AQUÍ, etc.” Estas frases provocan inseguridad porque hacen creer al niño queno lo quieres.
17. A veces puedes prever que está a punto de iniciarse un berrinche, en estos casos, lo mejor es intentar distraerle cambiando de juego o de actividad.
18. Una buena forma de prevenir conductas que pueden convertirse en agresiones más adelante, es elogiar la conducta apropiada. Si se le reconoce cada vez que se comporta de una forma aceptable, procurará comportarse mejor....