Recomendaciones sensoriales

Recomendaciones
Una herramienta muy importante para la socialización es el contacto visual. Por
lo que debemos trabajar para que ese contacto se generalice.
o Por ejemplo:
ü A la hora de pasarle algún objeto siempre colocar el objeto a la
altura de nuestros ojos para que cuando él lo mire haga contacto
visual con nosotros.
ü Cuando un niñ@ mira a los ojos aprende a leer las expresiones
facialesde las personas, a imitar esas expresiones y a reaccionar
de forma adecuada.
El procesamiento de la información sensorial a nivel táctil es muy importante,
porque la primera comunicación de un individuo es a través de la piel, de ahí
que tengamos muy presente que si no aceptamos el contacto físico de otro
individuo, entonces nuestras relaciones futuras están comprometidas. En este
proceso debemosaprender a leer el cuerpo del niñ@ y darnos cuenta cuales
texturas o contactos acepta de mejor forma y que zonas de su cuerpo
muestras mayor resistencia. Además, que situaciones provocan en él un mayor
movimiento corporal o necesidad de movimiento.
o Para la familia:
ü A la hora del baño, podemos utilizar esponjas y toallas de
diferentes texturas (usaremos una diferente cada vez que lo
bañemos,cuando terminemos con la última volvemos a empezar
con la primera), las cuales usaremos para pasarlas por todos el
cuerpo de forma firme, no en forma de caricia, ya que este
contacto leve es más rechazado que el de compresión. A la hora
del baño informamos al niñ@ que lo vamos a bañar para que él
esté prevenido.
ü Después del baño o en el momento antes de dormir, podemos
aprovechar para darlemasajes en los pies, manos, piernas y
brazos. Antes de iniciar debemos pedir permiso para tocarlo, y
debemos respetar su deseo. Ya que el respeto al cuerpo del niñ@
es básico y él es la única persona que debe decir sobre él.
ü Como pudieron notar hay una diferencia entre informar y pedir
permiso, si la acción que vamos a realizar es algo no negociable
como bañarse, peinarse, cepillarse, etc…,entonces informamos lo
que vamos a hacer. Pero si es algo que involucre sentimientos
debe pedirse permiso, por ejemplo para abrazar, besar, dar
masajitos o cariñitos, etc…
ü Para el cepillado dental podemos incluir el uso de un cepillo
eléctrico. Las vibraciones producidas estimulan toda la cavidad

 

 

 

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oral, despertado y creando consciencia de los carrillos, lengua y
labios. Esta consciencia corporal es parte importante para el
desarrollo del lenguaje.
ü Cualquier reacción que les llame la atención al momento de hacer
estas actividades, por favor parar la actividad y comunicarse
conmigo.
o Para el colegio y/o familia:
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Juegos con agua.
Juegos con masilla.
Juegos con masa.
Juegos con arcilla.
Juegos con arena.
Juegos con macarrones, arroz, cereales, habichuelas, habas.
Envuelva al niñ@ con tejidos de distintas texturas.
Bañarse bajo la lluvia.
Tumbarse encima de hierba fresca.
Jugar con las hojas de los árboles.
Jugar con cubos de hielo.
Exponer al niñ@ al medio ambiente que lo rodea.
Colocaral niñ@ en distintos tipos de suelo.
Jugar en el barro.
Usar pintura de dedos.
Nota: Lo importante de estos materiales es la manipulación de
estos. Por ejemplo: Si son sólidos, pueden introducirse dentro de
botellas y luego sonarlos para ver que pasa, seguro producirán
sonidos diferentes. Podemos esconder juguetes dentro de envases
con arena, habichuelas o arroz para que él los encuentre. Lapintura de dedos puede usarse (si no hay alergias) como pintura
corporal.

En procesamiento de la información vestibular nos ubica en un espacio dentro
del mundo, nos dice dónde estamos y cómo estamos, nuestra posición con
respecto al mundo que nos rodea. Esta estimulación y funcionamiento del
sistema vestibular se inicia desde la décima semana de gestación y esto nos
hace ver la importancia que...