reconceptualizacion del trabajo social

EVOLUCION HISTORICA DEL TRABAJO SOCIAL EN AMERICA LATINA
Podemos considerar el año 1925 como “el año del nacimiento” del servicio social profesional en América Latina, ya que en ese año se crea la primera escuela de esa especialidad en Chile.
Desde su nacimiento el Servicio Social recibió una fuerte y decidida influencia del exterior, durante el periodo de 1925 a 1940 aproximadamente fuetributario de las experiencias Europeas, especialmente de lo que se hacía en Bélgica, Francia y Alemania. Estados Unidos se había transformado en el centro hegemónico de los países occidentales
Factores ligados cercanamente al Servicio Social que contribuyen al cambio de influencia:
La atracción del deslumbrante desarrollo del “social work” norteamericano.
La política del “buen vecino, iniciada porFranklin Roosevelt.
Manifestaciones de la influencia Norteamericana en el Servicio Social el Latinoamérica:
Sección de Desarrollo de Asuntos Sociales de la OEA y los congresos Panamericanos de Servicio Social.
Asociación Latinoamericana de Escuelas de Servicio Social (ALAESS).
Lo que aquí se destaca es que la producción autóctona fue casi nula hasta los años 60 cuando Valentina Maidagan deUgarte publica en el año 1960 un Manual de Servicio Social que fue el primer trabajo de esta índole hecho por un autor latinoamericano.
TRES GRANDES ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA PROFESION EN AMERICA LATINA
PRIMERA ETAPA: ASISTENCIA SOCIAL: Concepción dominante en la etapa pre-profesional, que se prolonga en las primeras promociones de asistentes sociales latinoamericanos.
CONCEPCION BENEFICOASISTENCIAL
Se delimita de 1925 a 1940, como profesional es concebido como un “técnico para hacer caridad”, es un ejecutor de obras de caridad que se realizan gracias a la contribución de donantes motivados por razones moralistas, religiosas o filantrópicas.
No se visualizaba ninguna conexión entre los problemas individuales y las estructuras globales de la sociedad.
CONCEPCION PARAMEDICA Y/OPARA JURIDICA
En las diferentes instituciones en donde se ocupaban asistentes sociales (principalmente las de salud) no se les asignaba ningún papel profesional especifico, a no ser el de auxiliares de nivel técnico intermedio, útiles para ayudar a la labor del médico, en algunos casos a la del abogado. la denominación que suele utilizarse en ese entonces, “visitadoras sociales”, refleja en parteeste modo de concebir el papel y la función del asistente social.
Algunos abogados y mucho más los médicos, encontraron en las “visitadoras” y “asistentes” sociales, un auxiliar profesional de cierta utilidad. Les servía algo más que una secretaria administrativa, pero era algo menos que un “profesional”, quizás era una especie de secretaria o asistente técnica.
SEGUNDA ETAPA: SERVICIO SOCIALEn A.L., el social work norteamericano encandilo a muchos profesionales del Continente. Imitaron el trabajo social norteamericano y esto los llevo a un modo de ser caracterizado por la sepsia tecnocrática que anteponía a la situación real- con frecuencia dramática-de las personas con quienes trabajan y del país donde trabajan.
El Servicio Social tecnocrático actúa como si fuese posible una cienciasocial neutra, elaborada en un laboratorio aséptico en el que no penetra ninguna ideología, ningún interés, ningún valor, ningún conflicto. En consecuencia también es posible una práctica social neutra.
Según la práctica desarrollada al Servicio Social se le atribuía como objetivo principal “la adaptación o ajuste del individuo con otros individuos o con su medio ambiente”. Ambos conceptos sepodría incluir el de acomodación, son similares indican un estado y un proceso.
CONCEPCION DESARROLLISTA
Ya entrada la década de los 60, cuando el desarrollismo llega al Servicio Social “marginalidad” es considerada como una de las nota principales del desarrollo. es el momento en que empieza a considerarse la participación global, como uno de los medios para lograr la integración de la...