Reconocimiento De Actores Mta

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
CURSO ACADEMICO METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
2013

CARLOS ORLANDO CAÑON DAZA
GRUPO 90002_1002

BOGOTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
COMUNICACIÓN SOCIAL
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
Febrero 2013

INTRODUCCION

Este documento permite al estudianteprofundizar mediante herramientas como la lectura, el análisis y la comprensión, que son estrategias utilizadas por el método de estudio propuesto por la Universidad para que pueda llevar a cabo todos los objetivos académicos propuestos.

Permite al estudiante establecer un cronograma de estudio que optimizara las labores formativas y por consiguiente los resultados que finalmente son los que nosdan una respuesta sobre el trabajo realizado, se trata de adaptarse a una metodología de estudio autónomo, responsable y motivado por las necesidades de ampliar los conocimientos académicos.

1. Identificación del estudiante y consejero y anexe un pantallazo de la presentación en el foro de acompañamiento del consejero
Nombre completo | Estudiante: CARLOS ORLANDO CAÑON DAZA | Consejero:ELIZABETH PUENTES MONTAÑO |
Ciudad de residencia | BOGOTA | BOGOTA |
Teléfono celular | 3102050703 | 3114406930 |
Correo Electrónico Institucional - 1 | cocanond@unadvirtual.educo | elizabeth.puentes@unad.edu.co |
Skype | Blackheart654 | consejería.unad.zcbc |
Programa al que está matriculado | COMUNICACIÓN SOCIAL | |
Cead | | (BOGOTACRA.30)JOSE ACEVEDO Y GÓMEZ |
| |
| GrupoZCBOG 09 |
¿Qué espera aprender del curso? | Espero aprender todas las estrategias metodológicas que ofrece el método de educación a distancia para optimizar el tiempo y mejorar los resultados obtenidos en mi desempeño académico | Espero de mi consejero la asesoría en el momento indicado, para poder llevar a cabo todas mis actividades académicas sin contratiempos. |

PANTALLAZO INTERACCION CONEL CONSEJERO ACADEMICO

PANTALLAZO CALIFICACIONES CURSO DE ENTRENAMIENTO

2. Horario de estudio de los cursos matriculados
Dada mi situación laboral y los requerimientos por asignatura que corresponden a dos créditos desarrollados en 16 semanas de estudio he organizado mi tiempo de la siguiente manera

Actividad | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado | Domingo |Proyecto pedagógico Unadista | 6:00PM-8:00PM | | | | | 4:00pm-6:00pm | |
Metodología trabajo académico | 8:00pm-10:00pm | | | | | 2:00pm-4:00pm | |
Competencias comunicativas | | 6:00pm-8:00pm | | | 8:00pm-10:00pm | | |
Cultura política | | 8:00pm-10:00pm | | | 6:00pm-8:00pm | | |
Introducción a la comunicación social | | | 6:00pm-8:00pm | 8:00pm-10:00pm | | | |Herramientas informáticas | | | 8:00pm-10:00pm | 6:00pm-8:00pm | | | |
Ingles 0 | | | | | | | 9:00am-1:00pm |

Adicionalmente tengo en físico todo el material que corresponde a los temas de cada asignatura para realizar las lecturas correspondientes y así poder completar las horas de trabajo independiente necesario para el cumplimiento del método pedagógico propuesto

DESCRIPCION DEMETODOLOGIA DE TRABAJO ACADEMICO

PROTOCOLO
Número de créditos y dedicación horaria: Brinda explicación detallada de la dedicación individual y tutorial que debe seguir el estudiante.
Ficha técnica: Describe las diferentes características del curso de metodología de trabajo académico, las palabras clave, sus diferentes herramientas
Introducción: Define claramente el trabajo académico comola actividad de aprendizaje necesaria para llevar a cabo adecuadamente el estudio virtual y a distancia. Establece de una forma detallada las técnicas y estrategias requeridas por los estudiantes para lograr un excelente desempeño académico. Da a conocer los cinco ejes sobre los cuales se basa la actividad de aprendizaje propuesta.
Justificación: Se encarga de promover los métodos utilizados en...