Reconocimiento De Figuras Geométricas A Través De Una Webcam Con Opencv.

RECONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS A TRAVÉS DE UNA WEBCAM CON OPENCV.

JUAN GABRIEL TAMAYO ZULUAGA.

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA SECCIONAL MEDELLÍN FACULTAD DE INGENIERÍAS INGENIERIA DE SISTEMAS MEDELLÍN - ANTIOQUIA 2012

RECONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS A TRAVÉS DE UNA WEBCAM CON OPENCV.

JUAN GABRIEL TAMAYO ZULUAGA.

Proyecto de grado presentado para optar al título deingeniero de sistemas.

Asesor Carlos Arturo Castro Castro.

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA SECCIONAL MEDELLÍN FACULTAD DE INGENIERÍAS INGENIERÍA DE SISTEMAS MEDELLÍN - ANTIOQUIA 2012

CONTENIDO.

1.

JUSTIFICACIÓN .............................................................................................................................4

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................................................................5 3. OBJETIVO GENERAL..........................................................................................................................7 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS...................................................................................................................7 5. MARCO REFERENCIAL......................................................................................................................8 5.1. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS .............................................................................8

6. DISEÑO METODOLÓGICO.............................................................................................................. 13 7. METODOLOGÍA DESARROLLO DESOFTWARE............................................................................... 14 8. ESQUEMA TEMÁTICO................................................................................................................ 14 8.1. 8.2. INSTALACIÓN Y MANEJO DE OPENCV BAJO WINDOWS. .................................................. 14 RECONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS SIMPLES A TRAVÉS DE UNA WEBCAM.16

9. CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 20 10. TRABAJO FUTURO ....................................................................................................................... 22 11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................................... 22 12. ANEXOS ....................................................................................................................................... 22

1. JUSTIFICACIÓN.

De acuerdo con las pruebas del saber, en su evaluación en estudiantes de 5º, realizadas en el 2009 en el área de matemáticas, el 31% de los estudiantes demuestran competencias de nivel mínimo,mientras que el 41% presenta competencias de nivel insuficiente, y solamente el 8% de los estudiantes se encuentra en un nivel avanzado. Entre las tareas específicas que puede realizar un estudiante con un nivel mínimo están: reconocer la congruencia entre dos figuras geométricas; expresar simbólicamente algunas operaciones a partir de un enunciado gráfico o verbal; identificar y utilizar el planocartesiano (ICFES SABER 5° y 9° 2009. RESULTADOS NACIONALES[1]). Se pretende crear un objeto de aprendizaje enfocado a estudiantes de primaria, aplicado a la geometría, con el fin de ayudarles a retener información de las figuras de una manera entretenida y altamente dinámica mediante la visión por computador. La función de la visión por computador es el reconocimiento de objetos físicos a través deuna imagen, interactuando comúnmente con cámaras web. A través de este método, se pretende hacer que el estudiante sitúe una figura geométrica simple hecha en madera frente a la cámara web. La tarea del objeto de aprendizaje será identificar la figura a través de la cámara y caracterizarla. El objeto de aprendizaje es entonces la combinación de una interfaz de software amigable e intuitiva, su...