Reconocimiento de materiales industriales

MATERIALES INDUSTRIALES

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO

JEFFERSON EISENHOWER JIMENEZ GARCIA
Cod. 86044009
Email. injejg@gmail.com

02/03/2011

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
CEAD - ACACIAS
GRUPO: 256599_21

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN …………………………………………… 3
Objetivo general …………………………………………… 4
Objetivos específicos…………………………………………… 4
Desarrollo del punto 2 …………………………………………… 5
Desarrollo del punto 3.2 …………………………………………… 7
Desarrollo del punto 3.3 …………………………………………….7
Desarrollo del punto 3.4 ……………………………………………. 7
Desarrollo del punto 4.1 ……………………………………………. 7
Desarrollo del punto 4.2 ……………………………………………. 8
Desarrollo del punto 4.3 …………………………………………… 9
Desarrollo del punto 4.4 …………………………………………… 11
Desarrollo del punto4.5 ……………………………………………12

INTRODUCCION

Este trabajo aborda ampliamente varias estrategias de tipo académico que consiste la formulación y el desarrollo de 12 preguntas que se propusieron en el foro de reconocimiento general y de actores y en la elaboración de varios mapas cognitivos y cuadro sinóptico que nos permiten dar un recorrido casi que detallado por toda la estructura del curso.Generando así confianza y entendimiento Para poder adelantar satisfactoriamente el resto de actividades académicas futuras dentro del curso MATERIALES INDUSTRIALES.

OBJETIVO GENERAL

Conocer la estructura general del curso y apropiarnos del conocimiento suficiente para determinar en qué consiste y cuál es la relación entre la estructura y las propiedades de los materiales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS• Identificar en qué consiste cada una de las unidades del módulo
• Aprender a utilizar herramientas académicas como: los mapas cognitivos y los cuadros sinópticos.
• Definir con claridad en qué consiste la construcción social del conocimiento
• Identificar que durante el desarrollo del curso se tratarán temas importantísimos para nuestra formación cómo profesionales competentes.Desarrollo de las actividades

2. Preguntas y respuestas presentadas en el foro por los integrantes del grupo de trabajo colaborativo.
1. Dentro de las competencias que debemos de adquirir, defina con sus palabras la que crea indispensable de adquirir.
La educación es un proceso de carácter integral. Por lo tanto y particularmente pienso que no se le debe dar más o menos importancia o relevancia a lascompetencias que se deben adquirir dentro del proceso formativo; porque cómo profesionales nos enfrentaremos a un mundo global en el que se debe incursionar con habilidades y destrezas que nos hagan eficientes, eficaces y competentes.
2. ¿Qué es la sostenibilidad?
Es el equilibrio que se debe presentar entre lo social, ambiental y económico para el aprovechamiento de los recursos.
3. Dentro deldiseño de producto ¿Que elementos deben de interactuar en este?
La pregunta abarca aspectos bastante amplios y generales; pero sintetizando podemos definir que pueden interactuar los siguientes elementos: Investigación de mercado, desarrollo del producto y marketing. Para el desarrollo del producto que es lo que creo que se está preguntando se debe tener en cuente la relación que existe entrelas características y las propiedades de los materiales y el proceso de manufactura.
4. En el mundo actual y futuro como considera usted que impacta la ingeniería de materiales en el diseño y desarrollo de productos?
En estructuras, características y propiedades que permitan mejores condiciones en la satisfacción de las necesidades en un mundo que está en permanente cambio y evolución.
5.Considera importante en análisis microscópico de los materiales, porque?
Considero que es de vital importancia el análisis microscópico de los materiales porque de ahí depende el suficiente conocimiento de ellos para determinar con certeza y exactitud las características y propiedades que nos revelan datos importantes como: resistencia, punto de fusión, ductilidad, etc. En pocas palabras...