Reconocimiento Procesos Cognoscitivos Basicos
Páginas: 3 (563 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2011
PROCESOS COGNOSCITIVOS BASICOS
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
PERIODO 2011 – 2
GRUPO 401506_172
ELABORÒ:
MARY RANGEL PIRELA
CODIGO: 50920353
TUTORA:
CAROLINA HERRERA DELGADOUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES HUMANAS Y EDUCATIVAS
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CEAD BARRANQUILLA
2011
Diagnostico personal describiendo lo que encontróy entendió sobre cada uno de los elementos contenidos en el protocolo.
Ficha técnica: El curso lleva por nombre procesos Cognoscitivos Básicos, el campo de formación es disciplinar, corresponde ados créditos académicos, es un curso teórico, destinado a estudiantes de diversos programas de pregrado de la ECSAH.
La metodología ofertada para este curso es a distancia.
Contiene dos unidadesUnidad 1: Fundamentos históricos y conceptuales
Unidad 2: Procesos sensitivos y perceptivos en la niñez y la vejez, atención y memoria.
En la primera Unidad se abordaran temas como breve historia dela psicopatología cognoscitiva, sensación y percepción
En la segunda unidad abordaremos temas como procesos sensitivos y perceptivos en la niñez y la vejez, también trataremos temas como atención ymemoria.
La Introducción dice que el curso de procesos Cognoscitivos Básicos propone aportar el autoconocimiento y desarrollo personal de nosotros como estudiantes con el propósito de apropiarnosde los principios cognoscitivos para la aplicación en situaciones reales.
La justificación hace referencia al conocimiento teórico del curso, que facilitara nuestra autoexploración y autonocimientopara impulsar nuestro desarrollo personal y social integral.
Este curso se convierte en la posibilidad de ser una herramienta de comprensión, sobre la forma como se constituye el pensamiento.
Losobjetivos generales del curso dicen que nos facilita la estructuración psíquica de nosotros los estudiantes, apoyara al desarrollo de la responsabilidad social y nos fomenta el aprendizaje autónomo...
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
PERIODO 2011 – 2
GRUPO 401506_172
ELABORÒ:
MARY RANGEL PIRELA
CODIGO: 50920353
TUTORA:
CAROLINA HERRERA DELGADOUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES HUMANAS Y EDUCATIVAS
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CEAD BARRANQUILLA
2011
Diagnostico personal describiendo lo que encontróy entendió sobre cada uno de los elementos contenidos en el protocolo.
Ficha técnica: El curso lleva por nombre procesos Cognoscitivos Básicos, el campo de formación es disciplinar, corresponde ados créditos académicos, es un curso teórico, destinado a estudiantes de diversos programas de pregrado de la ECSAH.
La metodología ofertada para este curso es a distancia.
Contiene dos unidadesUnidad 1: Fundamentos históricos y conceptuales
Unidad 2: Procesos sensitivos y perceptivos en la niñez y la vejez, atención y memoria.
En la primera Unidad se abordaran temas como breve historia dela psicopatología cognoscitiva, sensación y percepción
En la segunda unidad abordaremos temas como procesos sensitivos y perceptivos en la niñez y la vejez, también trataremos temas como atención ymemoria.
La Introducción dice que el curso de procesos Cognoscitivos Básicos propone aportar el autoconocimiento y desarrollo personal de nosotros como estudiantes con el propósito de apropiarnosde los principios cognoscitivos para la aplicación en situaciones reales.
La justificación hace referencia al conocimiento teórico del curso, que facilitara nuestra autoexploración y autonocimientopara impulsar nuestro desarrollo personal y social integral.
Este curso se convierte en la posibilidad de ser una herramienta de comprensión, sobre la forma como se constituye el pensamiento.
Losobjetivos generales del curso dicen que nos facilita la estructuración psíquica de nosotros los estudiantes, apoyara al desarrollo de la responsabilidad social y nos fomenta el aprendizaje autónomo...
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