RECONOCIMIENTO PROTOCOLO ACADEMICO

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como fin formar una persona de manera integral donde el conocimiento, el hábito y los valores son los ejes fundamentales de su personalidad. De esa manera acedemos a construir nuevas teorías, nuevos conceptos, nuevas experiencias acompañadas del querer, del respeto, de la cultura propia de la idiosincrasia de cada pueblo y de cada individuo; pero tambiénbasadas en el buen manejo de nuestro contesto de nuestra biodiversidad, del gusto por hacer de cada idea, de cada necesidad un proyecto vital.


















OBJETIVOS

Conocer la estructura del módulo.
Aplicar estrategias del módulo basadas en el conocimiento.
Desarrollar competencias basadas en el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y la cultura.
Diseñarestrategias donde se respetan hábitos propios del individuo y de una comunidad.


















INDUCCION:
Consejería académica: ya que nos crea espacios pedagógicos para despejar nuestras inquietudes frente a un tema determinado, ampliar los conocimientos y tener la suficiente claridad desde el punto de vista teórico-práctico, los objetivos planteados en el tema, en el contexto,en el entorno donde nos tenemos que desenvolver desde el punto de vista profesional.
De igual manera el modelo pedagógico que nos ofrece dos aspectos fundamentales: la educación abierta, la cual nos ofrece las posibilidades de proponernos a todos aquellos que estemos con la actitud de hacerlo sin excluirnos por motivos de raza, cultura, religión, sexo; y a distancia porque nos
Llega acualquier rincón de nuestro país de manera virtual sin limitación, ofreciéndonos espacios de profesionalización, capacitación, dándonos la oportunidad de convertirnos en personas utilices a una sociedad y entrar al mercado competitivo desde el punto de vista técnico y profesional.
El éxito es el premio al esfuerzo, a la dedicación y a la constancia frente a la incursión en una nueva propuestatecnológica e innovadora.





















PRUEBA DE CARACTERIZACION









RECONOCIMIENTO DEL CURSO
El curso que nos propone la universidad-UNAD, nos permite determinar con claridad el propósito o fin del curso.
Principalmente se basa en la argumentación de estrategias y competencias para apropiarnos del conocimiento, la práctica y el ejercicio capas de proponer Ocontribuir con la identificación del proyecto vital.
Todos estos aspectos positivos generaran las expectativas positivas para alcanzar con determinación los objetivos propuestos.



ESTILOS DE APRENDIZAJE



INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como fin formar una persona de manera integral donde el conocimiento, el hábito y los valores son los ejes fundamentales de su personalidad.De esa manera acedemos a construir nuevas teorías, nuevos conceptos, nuevas experiencias acompañadas del querer, del respeto, de la cultura propia de la idiosincrasia de cada pueblo y de cada individuo; pero también basadas en el buen manejo de nuestro contesto de nuestra biodiversidad, del gusto por hacer de cada idea, de cada necesidad un proyecto vital.OBJETIVOS

Conocer la estructura del módulo.
Aplicar estrategias del módulo basadas en el conocimiento.
Desarrollar competencias basadas en el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y la cultura.
Diseñar estrategias donde se respetan hábitos propios del individuo y de una comunidad.


















INDUCCION:
Consejería académica: ya que nos crea espacios pedagógicospara despejar nuestras inquietudes frente a un tema determinado, ampliar los conocimientos y tener la suficiente claridad desde el punto de vista teórico-práctico, los objetivos planteados en el tema, en el contexto, en el entorno donde nos tenemos que desenvolver desde el punto de vista profesional.
De igual manera el modelo pedagógico que nos ofrece dos aspectos fundamentales: la educación...