reconocimiento. topografia



INTRODUCCIÓN

Este trabajo muestra la diligencia de reconocimiento e investigación de las temas básicos para dar introducción al curso de topografía el cual nos enseña en forma precisa elproceso y métodos de medición de la tierra, estudiaremos un poco de su historia, sus inicios y herramientas, unidades de medida que implementaron antiguas civilizaciones.
Este trabajo nos permitiráreconocer la topografía como una actividad que enriquecerá en nuestro campo profesional y a la vez nuestra población.

































OBJETIVOSEstudiar y reconocer las temáticas del curso de topografía

Observar las fuentes bibliográficas incluyendo videos para fortalecer nuestro conocimiento


Reconocer las unidades de medida, y laforma de graficar, o dibujar en un plano o mapa, las diferentes medidas reales de un terreno.

Identificar las herramientas y equipos para un levantamiento topográfico.ACTIVIDAD

A. VIDEO
1. ¿Cuál es el origen de la topografía?
El origen de la topografía es desconocido pero según indicios y referencias encontradas en tablillas y muros se cree que nació enEgipto dado que a raíz del sedentarismo y la agricultura se vio la necesidad de medir empezó a dividir parcelas, linderos, avenidas a orillas del rio Nilo.

2. ¿Cómo concebían las antiguas civilizacionesesta ciencia ya cuál era su aplicación?
Las antiguas civilizaciones concebían como ciencia pura luego fue bautizada por los griegos como geometría (medida de la tierra) o mejor etimológicamentetopometría.

3. ¿Qué función cumplen los cadeneros o tira cables?
La función que cumplen los cadeneros es la de medir utilizando cuerdas anudadas, separadas por marcas, nudos, que equivalían cadauna a un codo, por lo general cinco codos tenía una longitud de 2.5m.

4. ¿Qué unidades de longitud aplicaban las antiguas civilizaciones y cuáles fueron las principales dificultades encontradas...