Reconocimiento

Lección evaluativa 1Principio del formulario

1 Puntos: 1
Esta investigación trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica. Conlo anterior nos referimos a la investigación:
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| a. Histórica | |
| b. Cuantitativa | |
| c. Cualitativa | |
| d. Documental | |

2 Puntos: 1
Las cienciasen la actualidad se ven abocadas a responder cuestionamientos y problemáticas que requieren abordajes más holísticos, debido a que en la realidad no se presenta una categórica separación entre losenfoques cualitativo y cuantitativo. Por tanto:
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| a. La validez de la investigación no exige el estudio integrado de los procesos cualitativos y cuantitativos. | |
| b.Es necesario estudiar de manera independiente los datos cuantitativos de los cualitativos para evitar contaminación entre ellos. | |
| c. La validez de los hallazgos cualitativos y cuantitativosse ve menoscabada si no se hace una rigurosa separación entre ellos. | |
| d. Un enfoque mixto es el recomendable de acuerdo con esta característica de la realidad a investigar. | |

3 Puntos:1
Un grupo de investigadores integrantes de semillero de la Unad desean aplicar previamente con un pequeño grupo de participantes instrumentos menos estructurados que les permitan identificaraspectos a mejorar antes de desarrollar la investigación con la totalidad de la muestra, de lo anterior podemos inferir que es:
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| a. Estudios iníciales | |
| b. Transversal| |
| c. Longitudinal | |
| d. Prueba piloto | |

4 Puntos: 1
Las Metodologías propias de la investigación cuantitativa son:
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| a. Expost-Facto | |
| b.Fenomenología | |
| c. Etnografia | |
| d. Hermeneutica | |

5 Puntos: 1
En este enfoque se busca las causas de los fenómenos, la explicación de los hechos, tiene como objetivo el...