Reconocimietno Metodologia De La Investigacon

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES


METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION_100103


ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES


JAVIER MAURICIO VALENCIA CHACUE
CODIGO: 12.280.323
GRUPO: 60


TUTOR: JHON GREGORY BELALCAZAR



30 DE MARZO DEL 2012
LA PLATA HUILA





INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como finalidad verificar el contenido de aspectosgenerales de la estructura del curso a desarrollar así como de algunos aspectos del modulo a estudiar en el curso de metodología de la investigación





















1. ¿Qué entiende por investigar?

Es la tendencia que como humanos tenemos a tratar de comprender y explicar el mundo que nos rodea y buscar el sentido de las cosas. Averiguar es indagar, buscar,descubrir, poner en claro, seguir la pista etc. En busca de la verdad y la razón de la existencia.

2. Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación.

Son todos los elementos capaces de suministrar información para ser utilizadas en una investigación. Las fuentes de información se clasifican según su procedencia, decimos entonces que las fuentes de información son primariaso de primera mano si provee un testimonio o evidencia directa a la investigación, son los datos escritos durante el estudio o por la persona directamente involucrada o envuelta en el evento.
Son fuentes secundarias o información ya procesada cuando se recurre a resúmenes, compilaciones o listados de referencias preparados en bases primarias.
Fuentes terciarias o de tercera mano son aquellas quehacen cita de citas, por lo general el investigador poco recurre a estas fuentes ya que es mejor recurrir a la fuente mas cercana para hallar datos mas valederos.


3. ¿Qué significa Colciencias y cuál es su relación con la investigación que se adelanta en las universidades colombianas?

Colciencias es el departamento administrativo de ciencia tecnología e innovación.
Colciencias tieneahora el reto de coordinar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación-SNCTI, crear sinergias e interacciones para que Colombia cuente con una cultura científica, tecnológica e innovadora; que sus regiones y la población, el sector productivo, profesionales, y no profesionales, estudiantes y docentes de básica, media, pregrado y posgrado, hagan presencia en las estrategias y agendas deinvestigación y desarrollo.
Debe también definir los programas estratégicos para el desarrollo del país, la complementariedad de esfuerzos, el aprovechamiento de la cooperación internacional y la visibilización, uso y apropiación de los conocimientos producidos por nuestras comunidades de investigadores e innovadores. Todo, centrado en el fomento de investigaciones e innovaciones que el país quesoñamos requiere.

4. ¿Qué entiende por línea de investigación y cuál es su importancia para el desarrollo de la misma al interior de una universidad?

Una línea es el resultado de la unión de muchos puntos.
En este caso los puntos vendrían a ser:
En un primer momento, las áreas de interés, y
En segundo momento, los trabajos y artículos publicados, las investigaciones realizadas ydivulgadas, las ponencias desarrolladas y la vinculación con grupos de trabajo.
Todos estos, al ir vinculándose a un mismo eje temático van constituyendo una perspectiva de trabajo investigativo. A ello se le denomina línea de investigación.


5. Conceptualice el término “grupo de investigación” e identifique los requisitos que ha establecido Colciencias para su reconocimiento.


Grupos deinvestigación constituyen el elemento básico sobre el que se estructura la ejecución de la actividad investigadora en el sistema público de todos los países desarrollados, y especialmente en las universidades. Sobre ellos, las instituciones públicas configuran otras organizaciones de un nivel superior de complejidad como son Departamentos Universitarios (en su faceta investigadora), los Institutos...