reconstrucción de aprendizajes

Unidad 1. Unificación de conceptos


Actividad: Reconstrucción de aprendizajes de sentido común (segunda parte)


Instructivo:

Responda nuevamente las preguntas de las tresprimeras columnas de la tabla que completó al iniciar la unidad. En esta ocasión, además de usar su experiencia personal, debe tener en cuenta la información sobre los conceptos vistosen el programa de formación.


¿Qué es lo primero que piensa cuando escucha la palabra sexualidad?

(Anote tres palabras).

¿Para usted qué es ser agente educador de lasociedad?

(Registre tres características.)



¿Qué entiende por educación de la sexualidad?

(Exponga su definición en una frase de máximo 20 palabras)





Sexo, género yorientación social

-Es la persona a través del cual, niñas, niños y jóvenes realizan su derecho a una adecuada educación sexual

-Es una persona como, niñas, niños, adolescentesy jóvenes que tienen la posibilidad de obtener información científica sobre sexualidad

-Es una persona que dispone de oportunidades para aprender a tomar decisiones autónomas en asuntossexuales

La educación sexual busca que todas las personas, independientemente de su procedencia, situación social, económica y cultural, cuenten con oportunidades para adquirirconocimientos y desarrollar las competencias requeridas para que puedan incorporar en su cotidianidad el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos de tal forma que se lesfacilite tomar decisiones que enriquezcan su proyecto de vida y el de los demás



Nota: realice la actividad y envíela al instructor a través de la plataforma.

Criterios de evaluaciónDistingue los conceptos de educación, sexo, género, orientación sexual y sexualidad de acuerdo con el rol del agente educador de la sociedad en su contexto sociocultural.