reconstrucción de una clase

Reactivos de la lectura “como leer en voz alta” de Felipe Garrido
Subraya la respuesta correcta

1. Contribuye de manera muy importante al enriquecimiento espiritual y cultural, a la consolidación de la identidad personal y nacional.

OPCIONES
a) Escritura.
b) La lectura.
c) La lecto-escritura.
d) La literatura.


2. Relaciona las columnas de acuerdo a la lectura de Felipe Garrido1. Los lectores habituales.

a) Es una tarea que ocupa toda la vida.





b) Es una parte importante de la vida, es una fuente de experiencias, emociones y afectos.
2. Un buen lector.




c) Se forma mas fácilmente si esta rodeado de otros lectores
3. Leer de a de veras.




d) Son pocos y los lectores de libros son todavía mucho menos.
4. La lectura.




e) Se reconoceporque lee por su propia voluntad, porque comprende y siente lo que lee, porque le gusta y necesita leer.


OPCIONES
a) 1d, 2c, 3a, 4b
b) 1e, 2d, 3b, 4a
c) 1c, 2e, 3d, 4a
d) 1a, 2c, 3b, 4d



3. Enumera las etapas de la lectura de los padres y los maestros a la que el niño hace por si mismo; y seguidamente coloca a un costado la edad correspondiente a cada etapa:

1. La fase de lashistorias realistas. ___________________________
2. La fase de crecimiento hacia la madurez. ________________________
3. La fase de los libros ilustrados. ___________________________
4. La fase de las narraciones heroicas. ___________________________
5. La fase de los cuentos fantásticos. ___________________________




OPCIONES
a) 5, 1, 3, 2, 4
b) 3, 5, 1, 4, 2
c)5, 4, 3, 1, 2
d) 3, 5, 2, 1, 4

4. ¿Qué significa el gusto, el placer de leer?

a) Que al leer siente una sensación de satisfacción
b) Que la lectura te da tranquilidad
c) Que la lectura es una parte importante de la vida
d) Sientes necesidad de leer siempre

5. Con los siguientes aspectos pueden formarse buenos lectores, excepto:

a) Leer por gusto y voluntad
b) Leer en cadamomento libre
c) Se aficionan a leer
d) Logran descubrir que lectura es

6. Para lograr una buena lectura hace falta seguir, sentir y comprender el texto; no por palabras sueltas, si no combinando las frases, los párrafos, las secciones o capítulos en unidades de significado cada ve más amplia, hasta llegar a la comprensión de una obra en su totalidad.

a) Un lector ya formado realiza estaoperación de manera inconsciente
b) La lectura se realiza más agradable
c) Cuando esto pasa ya tendrán un hábito de lectura
d) Es la base de la lectura y un paso para el proceso cognitivo











Reactivos de la lectura “La comunicación oral, base fundamental en la educación de niños, adolescentes, jóvenes y adultos” de M. Victoria Reyzábal.
(EQUIPO #3)

1.- Algunas de lasrecomendaciones que hace Read. K. acerca de los usos lingüísticos de los educadores son los siguientes, excepto:

Opciones
A) Contestar de manera apropiada.
B) Animar a los escolares para que hagan preguntas.
C) Dar instrucciones mediante oraciones completas y explícitas.
D) Realizar preguntas cerradas.


2.- ¿Cuál es el principal reto que asume la escuela según la lectura de Reyzábal “Lacomunicación oral, base fundamental en la educación de niños, adolescentes, jóvenes y adultos”?

Opciones
A) Estructurar y enriquecer mutuamente el pensamiento y el lenguaje.
B) Conseguir que los niños se comprendan, indaguen y que sepan cómo y cuándo expresarse.
C) Facilitar la expresión oral y escrita, la comunicación y la comprensión.
D) Crear un clima relajado de aceptación y respeto, en el quela comunicación sea libre y nunca producto de presiones.


3.- La maestra Claudia López de la escuela “Vicente Guerrero”, al iniciar el curso hace que sus alumnos imiten ruidos de animales, máquinas y sonidos musicales para posteriormente trabajar con trabalenguas, rimas, letras de canciones, etc.
¿En qué ayuda, principalmente, esas actividades a sus alumnos?

Opciones
A) A afianzar...