Reconstruccion social y sistemica

Cuadro Comparativo

RECONSTRUCCIÒN SOCIAL | SISTÈMICO |
Está fundamentada en la visión cultural del mundo y la sociedad. | Está basado en la teoría de sistemas y ha evolucionado de la teoría desistemas abiertos a la teoría de sistemas autorreferenciales. |
Considera que la educación es el proceso social a través del cual las masas reconstruyen la sociedad y sólo puede ser interpretadadentro del contexto de una cultura particular. | Considera que la educación es un sistema social diferenciado que tiene como función la formación integral de las personas. |
El objetivo es eliminartodo lo indeseable de la sociedad actual y estructurar valores sociales deseables. | Tiene como objeto de reflexión la educación y presenta los siguientes niveles:• Meta teórico: Está conformado por elobjeto, la epistemología y los métodos de investigación.• Científico: Es el nivel de las ciencias de la educación y otras disciplinas que aportan a la pedagogía. • El tecnológico: Referido alconocimiento requerido para la acción educativa. |
La verdad y el conocimiento están basados y definidos por supuestos culturales y se evalúan de acuerdo con consensos sociales. | La evaluación esorientada al contexto o entorno, los procesos pedagógicos, de formación integral del estudiante, administrativos u organizacionales y el propio currículo. |
El educando es un sujeto de aprendizaje, creadory hacedor de significados, capaz de transformar la sociedad y de solucionar problemas. | Forma estudiantes con nuevos conocimientos, habilidades y destrezas, de tal forma que pueda ingresar ydesempeñarse en los otros sistemas sociales diferenciados como el económico, el político, el religioso, el jurídico, la ciencia y el mismo educativo. |
Se elabora en torno a un problema del entorno o sea unanecesidad no satisfecha que produce conflictos entre las personas. Se realiza el diagnóstico de necesidades de los estudiantes para determinar los problemas de aprendizaje y se los presenta a los...