Recopilación De Datos

INTRODUCCIÓN

En el presente informe damos a conocer algunos procesos de recopilación y análisis de datos en las diferentes para mejorar los tipos de administración educativa , se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, elcuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
Todos estos instrumentos se aplicarán en un momento en particular, con la finalidad de buscar información que será útil a una investigación en común. En la presente investigación trata con detalle los pasos que se debe seguir en el proceso de recolección de datos, con las técnicas ya antes nombradas.

Realizado este trabajocomo un requisito de la asignatura de Administración General II, como responsable la Lic. Suyapa Guillen, del Instituto Oficial Polivalente 4 de Septiembre de 1964 de esta ciudad de Sabà, Colon.











OBJETIVO GENERAL


1. Obtener una perspectiva para el procesamiento y análisis de datos.
2. Destacar la importancia de los procesos de recopilación y análisis de datos.
3.Mencionar algunas propuestas de solución para determinado problema.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Enumerar conceptos claves para lograr calidad total en los procesos de trabajo.

2. Comprender las técnicas básicas de análisis estadísticas

3. Comprender el proceso de introducción de datos y las alternativas para la introducción de datos.







PROCESO DE RECOPILACION Y ANALISIS DE DATOSEn el proceso de recopilación de datos debemos tomar en cuenta para que y en que momento utilizamos los siguientes pasos:
1. Determinar que datos se necesitan.
2. Saber porque se recopilan los datos.
3. Recopilar todos los datos necesarios.
4. Análisis de datos.
TÉCNICAS PARA HALLAR DATOS

Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos sobre una situaciónexistente, como entrevistas, cuestionarios, inspección de registros (revisión en el sitio) y observación. Cada uno tiene ventajas y desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigación completa.
Una vez realizada la recogida de datos a través de los cuestionarios descritos, comienza una fase esencial para toda investigación,referida a la clasificación o agrupación de los datos referentes a cada variable objetivo de estudio y su presentación conjunta. El investigador profesional sigue un procedimiento de 4 pasos para el análisis de datos.

1. Validación y Edición.

2. Codificación.

3. Introducción de datos.

4. Tabulación y análisis estadísticos.

VALIDEZ
Se define como el grado hasta el cual lo que sesupone que se esta midiendo se mida realmente.




VALIDACION
Se define como el proceso de verificar que las entrevistas se hayan hecho de acuerdo a lo establecido.

La meta de la validación es exclusivamente detectar un fraude o una falla del entrevistador en seguir las instrucciones claves, por ejemplo las entrevistas de puerta a puerta no ofrecen ninguna oportunidad para observar omonitorear el proceso de la entrevista mientras se esta llevando a cabo. Tal vez se ha observado que los cuestionarios observados a todo lo largo del texto casi siempre tienen un lugar para anotar el nombre, domicilio y numero de teléfono del entrevistado. Esta información muy rara vez se utiliza en el análisis de los datos; solo se recopila para proporcionar una base de datos para la validación.EDICION

Implica verificar los errores del entrevistador y del entrevistado. El proceso de edición para las encuestas por escrito implica una verificación manual de varios problemas, incluyendo los siguientes:

1. Si el entrevistador no hizo ciertas preguntas o no registro las respuestas a ciertas preguntas

2. Si se siguieron los patrones de salto.

3. Si el entrevistador parafraseo las...