Recopilación de Información sobre el Depart. de Apurímac

ESCUELA DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL










TESINA
LA REGIÓN APURÍMAC
“UN ACERCAMIENTO A LA REALIDAD DE SU GENTE”
Presentado por:
Elsa Yolanda Bonifacio Orellana
Deysi Maldonado Crispín
Zaida Estela Ponciano Rosas

MAESTRÍA EN DERECHO DEL NIÑO POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA INFANCIA Y LA ADOLSCENCIA


LIMA – PERÚ

2015









DEDICATORIA

Dedicamos este trabajoa las generaciones presentes y futuras de Apurímac, por su continua lucha por acceder a mejores condiciones de vida, y de forma especial, a sus niños y adolescentes que nos inspiran a continuar adelante con nuestros estudios en Derecho del niño y políticas públicas, con la esperanza de que pronto podamos hacer algo real por Ustedes.


INTRODUCCIÓN

A través de la presente tesina deseamos dar aconocer la problemática política, social, económica y cultural de la Región Apurímac.
Para ello, en el primer capítulo – marco conceptual - señalaremos algunos conceptos importantes que se desarrollarán a lo largo nuestro trabajo y que deben ser tomados en cuenta para un mejor entendimiento del mismo.
En el segundo capítulo desarrollaremos el cuerpo de nuestra tesis, con el fin de establecer cuálesson las principales causas, consecuencias y el tratamiento que requiere su problemática. Con ese fin, primero, es necesario conocer los datos más resaltantes del lugar como: su etimología, la reseña histórica de la región, su geografía, costumbres, gastronomía, entre otros.
Luego, hablaremos sobre los tipos de vida y la realidad social de la región. Posteriormente, abarcaremos el tema cultural dela región enfocado desde la problemática del sector educativo, para ello analizaremos los datos obtenidos de Instituciones como INDECI, entre otros; asimismo, daremos a conocer cuáles son los tipos de ideologías que coexisten en Apurímac.
Finalmente, desarrollaremos el factor de Enfrentamiento autónomo (familia vs. necesidades) en la región apurimeña.



CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DE LA REALIDADPROBLEMÁTICA

1.1.- DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA

Hablar de la región Apurímac es hablar de una realidad social, política, cultural y económicamente fragmentada.
En el ámbito social existe una gran diferencia entre el apurimeño que vive en las zonas urbanas con el que vive en la zona rural, los últimos tienen un acceso aún más restringido a servicios básicos como la educación, laatención en un centro de salud, alimentación o nutrición. Uno de los factores que inciden sobre esta problemática es que la geografía apurimeña es escarpada lo que hace que se encuentre vial y territorialmente dividida, por lo que es más difícil el ingreso de ayuda estatal y la consecución de los servicios básicos en general; por otro lado, el campesino rural vive en un estado de ignorancia que no lepermite poder aprender nuevas técnicas de trabajo para poder mejorar su situación.

En el ámbito político, la región apurimeña todavía vive en un estado de violencia internada constante protagonizada por dos de sus provincias más representativas como lo son Abancay y Andahuaylas. Por otro lado, la clase política regional también ha venido a menos: la mayoría de candidatos postulan a los cargos afin de probar suerte y poder hacer frente a sus apuros económicos; es decir, no existe una verdadera conciencia de servicio y anhelo de mejora de la situación que vive la región.

El ámbito cultural de la Región de Apurímac, enfocada al Sector educativo es uno de los que más atención requiere por la elevada tasa de analfabetismo de la región, la falta de capacitación a su personal docente que ensu mayoría no tiene conocimiento del idioma quechua que es el idioma que más se habla en la región, sobre todo en las zonas rurales. La educación superior, por su parte, no ofrece buenas alternativas de desarrollo laboral a futuro porque ha dejado de lado la visión de las verdaderas necesidades de la región.

En el ámbito económico, la Región Apurímac es una de las más pobres del país - a pesar...