Recopilacion de 0 a 3 años
Páginas: 7 (1677 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2011
Recopilación
Nombre: Mireya Araya.
Nayadeth Delgado.
Margarita Lazen.
Fernanda Quintana.
Francesca Varas.
Profesora: Gloria Vivanco.
Índice
Introducción--------------------------------------3
Rimas----------------------------------------------4-5-6
Cuentos--------------------------------------------7-8-9-10-11Canciones------------------------------------------12-13-14-15-16-17
Fabulas--------------------------------------------18-19-20-21
Poemas--------------------------------------------22-23-24
Conclusión-----------------------------------------25
Bibliografía---------------------------------------26
• Libro de la educadora (Lexus)
Introducción
El desarrollo de los niños y niñas sigue un ordenaltamente predecible desde el nacimiento.este orden se observa con determinados niveles de maduración neurológica, sicomotriz, senso-perceptual, psicológica y del lenguaje.
El grado de maduración y funcionalidad de estos niveles determinan las características propias de cada edad.
Las fabulas,leyendas,cuentos,rimas,poemas entre otros son probablemente las primeras narraciones con las que tomamoscontacto, y quizás por eso, resultan ser las que mas se impregnan en nuestra memoria ,haciéndonos revivir una y otra vez algunos de los momentos mas calidos y tiernos de nuestra vida.
Nuestro centro de atención versara sobre los cuentos infantiles, ya que, son ideales para a ayudar a consolidar la imaginación y al desarrollo de la capacidad reflexiva
Podemos encontrar gentes que no entiende elmundo de los niños y otras que lo entienden tanto, que incluso escribe los mejores cuentos infantiles para ello.
La ocurrencia de un niño no siempre se explican desde afuera ,desde la óptica curiosa, irónicas de las personas mayores.Efectivamente,como dice la canción, la gente no siempre sabe lo que le pasa a un niño(lo que pasa por dentro, por la imaginación, por los sentimientos…)cuando se ríea destiempo o cuando llora, cuándo dice tonterías o cuando, de repente,suelta una frase que nos toca muy en el fondo y que nadie sabe como pudo ocurrirsele.Todo ello sale de su mundo personal y secreto .Intentamos indagar mas a fondo y casi nunca encontramos mas.Cantar con ellos, entrar en su ritmo, compartir su mundo…es la mejor manera de entender sus razones.
Rimas
(0-3 años)
RimasImportancia
Algunas sugerencias metodológicas
Maestra:
0 A 3 años
Silvina Gallina
Silvina mi gallina
usa zapatitos de bailarina
se peina y se alista
igual que un artista
y con su copete
se hace un rodete.
Un Pajarito
Un pajarito
me dijo al oído
pío, pío, pío
tengo mucho fríoCuentos
(0-3 años)
Cuentos
Importancia
Algunas sugerencias metodológicas
Maestra:
O A 1 AÑO
EL PEQUEÑO EDU TIENE SUEÑO
Edu tiene sueño, se pone el
Pijama, se cepilla los dientes, enciende
La luz, mira un libro, busca a su osito y se va a la
Cama, ¡dulces sueños, Edu!EL PEQUEÑO EDU TIENE HAMBRE
Edu se pone el babero,
Luego se sienta en su trona,
Tiene un plato y una cuchara, se lo come todo,
Bebe agua de la taza y del de postre se come un plátano...
EL PEQUEÑO VA AL PEDIATRA
El pequeño Edu
Va al pediatra con mamá. El
Doctor examina al pequeño Edu.
Lo pesa y lo mide. Escucha su corazón
y su respiración. Mira dentro de su oreja.
¡Todoestá bien! para terminar, el pediatra le pone una inyección al pequeño Edu y ¡casi no le ha dolido!
1 A 2 AÑOS
QUE ESCONDE EL PEQUEÑO EDU
El pequeño Edu ha
Inventado un juego muy
Divertido: esconde la cabeza y la boca,
Las orejas... ¿Qué esconden detrás de la espalda?
¡Cucú! ¡Aquí están las manos del pequeño Edu!
EL CHUPETE
Edu siempre va con su
Chupete a todas partes....
Nombre: Mireya Araya.
Nayadeth Delgado.
Margarita Lazen.
Fernanda Quintana.
Francesca Varas.
Profesora: Gloria Vivanco.
Índice
Introducción--------------------------------------3
Rimas----------------------------------------------4-5-6
Cuentos--------------------------------------------7-8-9-10-11Canciones------------------------------------------12-13-14-15-16-17
Fabulas--------------------------------------------18-19-20-21
Poemas--------------------------------------------22-23-24
Conclusión-----------------------------------------25
Bibliografía---------------------------------------26
• Libro de la educadora (Lexus)
Introducción
El desarrollo de los niños y niñas sigue un ordenaltamente predecible desde el nacimiento.este orden se observa con determinados niveles de maduración neurológica, sicomotriz, senso-perceptual, psicológica y del lenguaje.
El grado de maduración y funcionalidad de estos niveles determinan las características propias de cada edad.
Las fabulas,leyendas,cuentos,rimas,poemas entre otros son probablemente las primeras narraciones con las que tomamoscontacto, y quizás por eso, resultan ser las que mas se impregnan en nuestra memoria ,haciéndonos revivir una y otra vez algunos de los momentos mas calidos y tiernos de nuestra vida.
Nuestro centro de atención versara sobre los cuentos infantiles, ya que, son ideales para a ayudar a consolidar la imaginación y al desarrollo de la capacidad reflexiva
Podemos encontrar gentes que no entiende elmundo de los niños y otras que lo entienden tanto, que incluso escribe los mejores cuentos infantiles para ello.
La ocurrencia de un niño no siempre se explican desde afuera ,desde la óptica curiosa, irónicas de las personas mayores.Efectivamente,como dice la canción, la gente no siempre sabe lo que le pasa a un niño(lo que pasa por dentro, por la imaginación, por los sentimientos…)cuando se ríea destiempo o cuando llora, cuándo dice tonterías o cuando, de repente,suelta una frase que nos toca muy en el fondo y que nadie sabe como pudo ocurrirsele.Todo ello sale de su mundo personal y secreto .Intentamos indagar mas a fondo y casi nunca encontramos mas.Cantar con ellos, entrar en su ritmo, compartir su mundo…es la mejor manera de entender sus razones.
Rimas
(0-3 años)
RimasImportancia
Algunas sugerencias metodológicas
Maestra:
0 A 3 años
Silvina Gallina
Silvina mi gallina
usa zapatitos de bailarina
se peina y se alista
igual que un artista
y con su copete
se hace un rodete.
Un Pajarito
Un pajarito
me dijo al oído
pío, pío, pío
tengo mucho fríoCuentos
(0-3 años)
Cuentos
Importancia
Algunas sugerencias metodológicas
Maestra:
O A 1 AÑO
EL PEQUEÑO EDU TIENE SUEÑO
Edu tiene sueño, se pone el
Pijama, se cepilla los dientes, enciende
La luz, mira un libro, busca a su osito y se va a la
Cama, ¡dulces sueños, Edu!EL PEQUEÑO EDU TIENE HAMBRE
Edu se pone el babero,
Luego se sienta en su trona,
Tiene un plato y una cuchara, se lo come todo,
Bebe agua de la taza y del de postre se come un plátano...
EL PEQUEÑO VA AL PEDIATRA
El pequeño Edu
Va al pediatra con mamá. El
Doctor examina al pequeño Edu.
Lo pesa y lo mide. Escucha su corazón
y su respiración. Mira dentro de su oreja.
¡Todoestá bien! para terminar, el pediatra le pone una inyección al pequeño Edu y ¡casi no le ha dolido!
1 A 2 AÑOS
QUE ESCONDE EL PEQUEÑO EDU
El pequeño Edu ha
Inventado un juego muy
Divertido: esconde la cabeza y la boca,
Las orejas... ¿Qué esconden detrás de la espalda?
¡Cucú! ¡Aquí están las manos del pequeño Edu!
EL CHUPETE
Edu siempre va con su
Chupete a todas partes....
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