recopilatorio preguntas Tema 1-4 Psicología Motivación
Páginas: 18 (4256 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2013
UNIVERSIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.
FACULTAD DE PSICOLOGÍA.GRADO. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN.
CONTROL – Temas 1 – 4.
1.- El modelo de aprendizaje que desarrolló ……………… se denomina ………… y el que provoca ……………… con estímulos desagradables, se conoce con el nombre de …………………
a)Thorndike-caja problema–Pavlov–condicionamiento condicionado(C.C.)de defensa
b)Pavlov – C.C. apetitivo –Bechterev – C.C. de defensa
c)Skinner – refuerzo – Thorndike – del efecto.
2.- A día de hoy, definir lo que es la Psicología no plantea ningún problema:
a) Verdadero V b) Falso F c) Dudoso D.
3.- Necesidad de conocimiento del entorno, autoconocimiento, grado de dificultad de la tarea e incentivos en la realización de la misma son factores que afectan de manera determinante a:
a) lamotivación extrínseca b) la motivación intrínseca c) ninguna de las respuestas anteriores
4.- Se denomina ……………… al resultado que produce el incentivo sobre una conducta que ya se encuentra motivada intrínsecamente:
a) costo oculto de la recompensa b) objeto ambiental agradable c) respuesta anticipatoria de meta.
5.- ………………… recibe el premio Nobel por sus investigaciones sobre …………………………
a)Thorndike – la ley del efecto b) Skinner – el refuerzo c) Pavlov – las glándulas digestivas y las secreciones gástricas.
6.- Tendemos a repetir aquellas actuaciones que tienen resultados positivos y a omitir las que nos producen efectos perniciosos. Ésta podría ser una formulación que tiene que ver con ………………
a)la ley del efecto b)la ley del refuerzo c)la ley específica de la energía delos nervios sensoriales.
7.- El concepto de motivación se refiere a la fuerza que ………… el comportamiento:
a) activa b)dirige y mantiene c) a + b.
8.-La Psicología de la mente del siglo XIX se convierte en Ciencia de la conducta en el XX:
a)porque un grupo de psicólogos advierten y manifiestan que no se pueden observar tales fenómenos mentales b)porque en el estudio de la conductaencuentran información sobre las experiencias conscientes de sus pacientes c)quieren estudiar los procesos inconscientes de los seres humanos.
9.- La motivación que es fruto exclusivo del interés del sujeto por implicarse en una actividad se denomina:
a) intrínseca b)impulsiva c) de incentivo.
10.- E = H x D es la fórmula de Hull para explicar que ………… y/e ……………… son factores determinantesde la conducta
a) hábito-impulso b) drive –incentivo c)potencial de acción –instinto.
11.- Los cambios de la motivación se hacen evidentes de dos maneras:
a) intensidad de la movilización de la energía y tipo de motivación que dirige la acción b) variabilidad de la motivación y proceso dinámico interno c)tensión y movilización de la energía.
12.- Si conoces a alguien quehizo el Camino de Santiago para disfrute personal, puedes decirle que su motivación era:
a) extrínseca b)intrínseca c) equivocada.
13.-Hoy se realizan con animales las investigaciones que se centran en los aspectos motivadores de la conducta aprendida. Lo que en esos estudios se investiga es la naturaleza de las representaciones cognitivas que se establecen cuando tienen lugar lasrelaciones asociativas ya entre los estímulos del entorno del propio sujeto ya entre la conducta del sujeto y …………………
a) sus consecuencias b) sus antecedentes c) su entorno.
14.- Ten siempre presente que hoy no existe más que un único enfoque de la Psicología
a) V b) F c) D.
15.- El proceso mental responsable de lo que se aprende y de lo que se ejecuta es………………………
a) el aprendizajeb) la ejecución c) la motivación
16.- Fue Bandura con sus estudios sobre el aprendizaje observacional el que nos hizo reflexionar sobre la diferencia entre ……………………
a) influencia antecedente y consecuente b) codificación simbólica y organización cognitiva c) aprendizaje y ejecución.
17.- Homeostasis, crecimiento potencial y procesos cognitivos son determinantes ………………… Hedonismo e...
FACULTAD DE PSICOLOGÍA.GRADO. PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN.
CONTROL – Temas 1 – 4.
1.- El modelo de aprendizaje que desarrolló ……………… se denomina ………… y el que provoca ……………… con estímulos desagradables, se conoce con el nombre de …………………
a)Thorndike-caja problema–Pavlov–condicionamiento condicionado(C.C.)de defensa
b)Pavlov – C.C. apetitivo –Bechterev – C.C. de defensa
c)Skinner – refuerzo – Thorndike – del efecto.
2.- A día de hoy, definir lo que es la Psicología no plantea ningún problema:
a) Verdadero V b) Falso F c) Dudoso D.
3.- Necesidad de conocimiento del entorno, autoconocimiento, grado de dificultad de la tarea e incentivos en la realización de la misma son factores que afectan de manera determinante a:
a) lamotivación extrínseca b) la motivación intrínseca c) ninguna de las respuestas anteriores
4.- Se denomina ……………… al resultado que produce el incentivo sobre una conducta que ya se encuentra motivada intrínsecamente:
a) costo oculto de la recompensa b) objeto ambiental agradable c) respuesta anticipatoria de meta.
5.- ………………… recibe el premio Nobel por sus investigaciones sobre …………………………
a)Thorndike – la ley del efecto b) Skinner – el refuerzo c) Pavlov – las glándulas digestivas y las secreciones gástricas.
6.- Tendemos a repetir aquellas actuaciones que tienen resultados positivos y a omitir las que nos producen efectos perniciosos. Ésta podría ser una formulación que tiene que ver con ………………
a)la ley del efecto b)la ley del refuerzo c)la ley específica de la energía delos nervios sensoriales.
7.- El concepto de motivación se refiere a la fuerza que ………… el comportamiento:
a) activa b)dirige y mantiene c) a + b.
8.-La Psicología de la mente del siglo XIX se convierte en Ciencia de la conducta en el XX:
a)porque un grupo de psicólogos advierten y manifiestan que no se pueden observar tales fenómenos mentales b)porque en el estudio de la conductaencuentran información sobre las experiencias conscientes de sus pacientes c)quieren estudiar los procesos inconscientes de los seres humanos.
9.- La motivación que es fruto exclusivo del interés del sujeto por implicarse en una actividad se denomina:
a) intrínseca b)impulsiva c) de incentivo.
10.- E = H x D es la fórmula de Hull para explicar que ………… y/e ……………… son factores determinantesde la conducta
a) hábito-impulso b) drive –incentivo c)potencial de acción –instinto.
11.- Los cambios de la motivación se hacen evidentes de dos maneras:
a) intensidad de la movilización de la energía y tipo de motivación que dirige la acción b) variabilidad de la motivación y proceso dinámico interno c)tensión y movilización de la energía.
12.- Si conoces a alguien quehizo el Camino de Santiago para disfrute personal, puedes decirle que su motivación era:
a) extrínseca b)intrínseca c) equivocada.
13.-Hoy se realizan con animales las investigaciones que se centran en los aspectos motivadores de la conducta aprendida. Lo que en esos estudios se investiga es la naturaleza de las representaciones cognitivas que se establecen cuando tienen lugar lasrelaciones asociativas ya entre los estímulos del entorno del propio sujeto ya entre la conducta del sujeto y …………………
a) sus consecuencias b) sus antecedentes c) su entorno.
14.- Ten siempre presente que hoy no existe más que un único enfoque de la Psicología
a) V b) F c) D.
15.- El proceso mental responsable de lo que se aprende y de lo que se ejecuta es………………………
a) el aprendizajeb) la ejecución c) la motivación
16.- Fue Bandura con sus estudios sobre el aprendizaje observacional el que nos hizo reflexionar sobre la diferencia entre ……………………
a) influencia antecedente y consecuente b) codificación simbólica y organización cognitiva c) aprendizaje y ejecución.
17.- Homeostasis, crecimiento potencial y procesos cognitivos son determinantes ………………… Hedonismo e...
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