"Recordar, Repetir y Elaborar"

Investigación à Psicoanálisis
Trabajos de Investigación Clínica y de Inserción del Psicoanálisis en diversas Áreas Temáticas
Investigaciones teórico conceptuales

Repetición y transferencia en Freud

Fabiana Leuzi
f_leuzzi82@hotmail.com

Introducción
A través de la realización de un recorrido bibliográfico por algunas concepciones freudianas, en el trabajo expuesto a continuación seintentará realizar un pequeño abordaje respecto al modo en que la repetición juega un papel fundamental en el concepto de la transferencia.
Asimismo, se articularán los desarrollos bibliográficos trabajados con un caso clínico y se intentará realizar un recorrido, en base a desarrollos freudianos, del despliegue de la siguiente una pregunta que marcará el eje del presente trabajo, a saber: ¿Cómopensar el mecanismo de la repetición en el fenómeno transferencial?

La transferencia
El fenómeno de la transferencia es considerado como un fenómeno necesario para dar la posibilidad a un análisis. En ella, imagos infantiles se reactualizan sobre la persona del médico.
El termino clisé descripto por Freud refleja el hecho de que el ser humano, por disposiciones innatas y los influjosrecibidos en la infancia, adquiere una especificidad determinada para las condiciones de amor y para la satisfacción de las pulsiones.
Un sector de las mociones libidinales se vuelca hacia la realidad objetiva y otras son demoradas en el desarrollo, desplegándose en la fantasía o prevaleciendo en el inconsciente. La transferencia implica la repetición y actualización de las mociones de amor reprimidas.En el lazo transferencial se reproducen fragmentos de la vida sexual infantil.
El sujeto repite en la relación con el analista tanto sus modalidades de satisfacción pulsional como las reminiscencias de las identificaciones primordiales.

Regla fundamental
Desde las concepciones freudianas se sostiene a la regla fundamental como necesaria para instalar el dispositivo del análisis, la cualconsiste en la asociación libre. El dispositivo del análisis se sostiene por dicha regla fundamental de la asociación libre y allí es donde el inconsciente se introduce, a través de las palabras y de las representaciones.
Cuando las asociaciones faltan, al paciente no se le ocurre nada y la cadena asociativa presenta un intervalo. Cuando la resistencia se refleja en la regla fundamental, manifiestaun modo de intentar que el material del paciente escape de la comunicación.
Por la vía de la asociación libre, el sujeto se manifiesta en lo que dice a partir de que se le propone la regla fundamental. Podría pensarse que este es un nivel de trabajo con un sujeto a nivel simbólico.
Si bien puede entenderse a la transferencia como la puesta en acto de las mociones inconscientes dando lugar a lainterpretación de las mismas, asimismo, la transferencia misma podría presentarse desde un lugar resistencial. “En la cura analítica la transferencia se nos aparece siempre, en un primer momento, sólo como el arma más poderosa de la resistencia y tenemos derecho a concluir que la intensidad y tenacidad de aquella son un efecto y una expresión de esta. El mecanismo de la transferencia se averigua,sin duda, reduciéndolo al apronte de la libido que ha permanecido en posesión de las imagos infantiles” .
En el texto “Recordar, repetir y reelaborar”, Freud dice que el analizado repite en vez de recordar, así la repetición se opone al recordar. También plantea que el analizante no recuerda lo reprimido, lo actúa. Aquí la rememoración encontraría un límite al desplazamiento asociativo y, deesta manera, la repetición se convertiría en un obstáculo, momento en que emerge la resistencia.
Es decir, que por un lado se podría entender a la repetición como un mecanismo inherente al fenómeno transferencial, en el sentido de que en esta última se actualizan mociones de amor reprimidas. Pero también la repetición puede volverse un obstáculo, lo cual está íntimamente relacionado al momento...