Recorrido Urbano Arquitectónico Suán 2015 2 RosarioCCC

PERÍODO: 2015-02 SEMESTRE: II
EJE PROBLEMATIZADOR CIUDADES SUSTENTABLES
OBJETO DE INVESTIGACION HABITAT HUMANO
TEMA VIVIENDA UNIFAMILIAR
LOCALIZACIÓN SUAN - ATLANTICO
PREGUNTA PROBLEMA DEL SEMESTRE ¿Cuáles son los elementos y conceptos del diseño arquitectónico y constructivo que se integran para dar una respuesta ambientalmente sustentable a las necesidades de una familia a partir dedeterminantes funcionales y socio ambientales?
SABER NOMBRE DEL CURSO
DISEÑO PROCESOS DE DISEÑO
¿De qué manera el proceso de diseño integra factores socio-ambientales, funcionales, formales, espaciales y tecnológicos (Incluyendo un aporte económico para la familia) para crear soluciones de vivienda unifamiliar?
NOMBRE DEL PROYECTO: UNIDAD DE VIVIENDA
Diseño de espacio productivo de lavivienda
URBANISMO PERCEPCION Y EVOLUCION HISTORICA DE LA CIUDAD
¿Cómo debe concebirse la ciudad y su territorio para que evolucione bajo las tres dimensiones del desarrollo sustentable?
TECNOLOGÍA TÉCNICAS Y MATERIALES DE CONSTRUCCION
¿Cuáles sistemas y materiales constructivos se deben utilizar para producir un hábitat unifamiliar con criterio de sustentabilidad ambiental? ¿Qué aspectos debentenerse en cuenta para construir un proyecto en el que se minimice el impacto ambiental? ¿Qué tipo de tecnologías son aplicables para la agricultura urbana?
EXPRESIÓN TECNICAS DE EXPRESION
La representación gráfica de la propuesta utilizando técnicas de mano alzada, para comunicar adecuadamente los aspectos funcionales, formales, estructurales y urbanos del proyecto.
TEORIA E HISTORIA TEORIA EHISTORIA
Explicación de los aspectos funcionales, formales, estructurales y urbanos de la vivienda desde las teorías de la Arquitectura y el urbanismo
PROPOSITOS Y ALCANCES DEL RECORRIDO URBANO-ARQUITECTÓNICO:
Analizar el entorno urbano, referentes, evolución, percepción, perfiles, atributos del territorio, conflictos en el territorio, etc.
Interpretación y comprensión del uso de las diferentesescalas cartográficas.
Interpretación sobre el diseño, construcción y uso del espacio público y sus formas de apropiación formal, informal, legal e ilegal y los principales agentes de su deterioro.
Reconocimiento de los atributos del territorio, relaciones y comportamiento de sus usuarios, así como de las formas de uso y apropiación del territorio
Comprensión de la aplicación de las normasurbanísticas y de construcción sobre el hecho urbano y arquitectónico.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE:
El docente debe realizar una completa explicación y aclaración sobre el sentido del recorrido y su alcance.
Debe orientar a los estudiantes sobre la información cartográfica (uso de cada una de las escalas de análisis, así como las distintas fuentes de información fotográfica,histórica, de evolución, normativa y descriptiva del territorio.
CRITERIOS Y FORMA DE UTILIZACIÓN DE LA CARTOGRAFÍA EN SUS DIFERENTES ESCALAS, TANTO PARA LAS FASES DE DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS, COMO PARA LA FASE PROPOSITIVA DE DISEÑO
Localización Escala Análisis
País 1’000.000 y mayores Analizar las relaciones rurales, metropolitanas y urbano –regionales; hidrografía y topografía regional; clima(pluviosidad, radiación solar, temperaturas); vialidad regional; divisiones político-administrativas.
Localizar y analizar las relaciones y jerarquías en el contexto regional entre el proyecto la ciudad y la región
Región Cartografía y/o aerofotografías en escalas 1’000.000 Departamento Cartografía y/o aerofotografías en escalas 500.000 Área Metropolitana y Áreas rurales circunvecinasCartografía y/o aerofotografías en escalas 50.000 y/o 100.000 Analizar la interacción entre la ciudad con mayor jerarquía y las cabeceras municipales que conforman un área metropolitana. (En caso de presentarse esta estructura urbana).
Ciudad y/o Cabecera Municipal Cartografía y/o aerofotografías en escalas 20.000, 10.000 y/o 5.000 Localizar y analizar estructura urbana; el tejido y el grano...