Recorte Hist Rico 9 De Julio
Páginas: 4 (988 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2015
Recorte histórico – 09 de julio 1816.
“Los medios de transporte de 1816”
Sala Roja - 4 años.
Docente: Ronsisvalli Candela.
Duración: 2 semanas (julio 2015)
FUNDAMENTACIÓN:
En Nivel Inicial, loscontenidos vinculados con las efemérides y su enseñanza plantean un desafío por las dificultades conceptuales que implican y, a la vez, brindan una enorme variedad de temas para proponer a losalumnos.
En este proyecto se espera iniciarlos en el conocimiento de los hechos ocurridos en 1816 y los medios de transporte de la época para establecer comparaciones con algunas formas de vida de lassociedades en el pasado.
OBJETIVOS:
Conocer algunos aspectos de la vida cotidiana en la época colonial.
Identificar cambios y permanencias en la vida cotidiana.
Conocer algunos hechos de la historiaargentina.
CONTENIDOS:
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad argentina.
Identificación de los cambios ypermanencias en algún aspecto de la historia Argentina.
ACTIVIDADES:
Conversaré con los chicos acerca de lo que recuerdan del 25 de Mayo para que relacionen los sucesos de la Revolución con los de laIndependencia.
Algunas preguntas:
• ¿Qué sucedió el 25 de Mayo?
• ¿Quién gobernaba nuestro territorio antes del 25 de Mayo de 1810?
• ¿Dónde vivían las personas que formaron la Primera Junta?Realizaré un relato sobre los medios de transporte de la época.
Armaré junto con los niños un cuadro comparativo, con los medios de transporte de esa época y los actuales.
Conversaré con los niños conque transporte vienen al jardín. Lo registraremos en un afiche.
Les comentaré sobre “las postas y las pulperías”…
Bailaremos música de la época, de forma libre y guiada.
Construiremos adornos yaccesorios para decorar.
Expondremos lo realizado, el día del acto.
LA INDEPENDENCIA
El 9 de Julio se conmemora la Declaración de la Independencia. Declaración e independencia son palabras que no usamos...
“Los medios de transporte de 1816”
Sala Roja - 4 años.
Docente: Ronsisvalli Candela.
Duración: 2 semanas (julio 2015)
FUNDAMENTACIÓN:
En Nivel Inicial, loscontenidos vinculados con las efemérides y su enseñanza plantean un desafío por las dificultades conceptuales que implican y, a la vez, brindan una enorme variedad de temas para proponer a losalumnos.
En este proyecto se espera iniciarlos en el conocimiento de los hechos ocurridos en 1816 y los medios de transporte de la época para establecer comparaciones con algunas formas de vida de lassociedades en el pasado.
OBJETIVOS:
Conocer algunos aspectos de la vida cotidiana en la época colonial.
Identificar cambios y permanencias en la vida cotidiana.
Conocer algunos hechos de la historiaargentina.
CONTENIDOS:
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad argentina.
Identificación de los cambios ypermanencias en algún aspecto de la historia Argentina.
ACTIVIDADES:
Conversaré con los chicos acerca de lo que recuerdan del 25 de Mayo para que relacionen los sucesos de la Revolución con los de laIndependencia.
Algunas preguntas:
• ¿Qué sucedió el 25 de Mayo?
• ¿Quién gobernaba nuestro territorio antes del 25 de Mayo de 1810?
• ¿Dónde vivían las personas que formaron la Primera Junta?Realizaré un relato sobre los medios de transporte de la época.
Armaré junto con los niños un cuadro comparativo, con los medios de transporte de esa época y los actuales.
Conversaré con los niños conque transporte vienen al jardín. Lo registraremos en un afiche.
Les comentaré sobre “las postas y las pulperías”…
Bailaremos música de la época, de forma libre y guiada.
Construiremos adornos yaccesorios para decorar.
Expondremos lo realizado, el día del acto.
LA INDEPENDENCIA
El 9 de Julio se conmemora la Declaración de la Independencia. Declaración e independencia son palabras que no usamos...
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