Recorto y Aprendo 3

Sigue los pasos para escribir una carta y reallzalos a la
derecho.
1.-

Escrlbs 8\ lugor

2. - luego

y fecho

cJc don de est6s.

escribe el nombre de \a persona a quien Ie

envlas la carta.
3. - Despues Ie platicas 10 que Ie quieres decir.
4.-

Te despides.

5.-

Por ultimo, firmas con tu nombre.

La carta es un medio de
comunicaci6n por escrito.

Pldele a tu moestro(o) que te ensene a rotularel sobre de
tu carta.l\

~rJbl~
~ LR.J ~

La Carta

I

Observa el camino que ha recorrido el pollito en 10 cuadrfcula.

®

~

EI

@

~

@
@

§J

comino 2

U

~

~

A

--

....

4

cuodros a 10 izquierdo
y 1 hacio arriba.

~

~

-

••

~

I

@

lt
'<

I

l

--

OJ[1][l][!]

comino
cuodro a 10
y
hocio

Observo donde estobon los onimolitos y contesto hocio
donde cominoron ..

~

comino

_
_
•

_cuodro hocio -------y
o 10

~
comino
cuodros hocio

_
_

---y-------Resuelve el ejercicio de

[IIit I~

Localizaci6n

en Croquis

10

I\J;?

derecho.lI
~

ro

~o

~

~

~

~~~~

~

00

0 10

..

Este librero tiene forma de cuadrfcula.
EI gato esta situado en 10 casillo

!\®

([1],@).

I

@

I®

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, @

@

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I

'

I@

OJ[1J[l]QJ~

J!ir

@

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EI

i

Los ~
EI

[l] [I] ~
esta en 10 casillo (0,0)
~esto en 10 casillo

~

~

~

l.llJ ~

La

Q
G

La

~

La

\

EI

©

esta en el

(0,0)

esta en el

(0,0)

est6 en el

(0.0)

esto en el

(0,0)

esta en el

(0,0)

(0,0)
(0,0)

y contesta.l\

Situaci~n Espacial en una
Cuadncula

~

(0.0)

estan en 10 casillo

Observa 10 cuadrfcula

~

EI

esta en 10 casillo

EI ~

~

©

@

~

----~

.rl1 ~

I!±:l ~

~

'\1/

£l) ©d:2 ,fA, S~m.
~ l'=' Flcha

~

~1
3

m\

Observa las ilustraciones y prdele
a tu maestro que te platique las
fabulas que representan.
Despues escribe en tu libreta las
fabulas.

Habra una vez una tortuguita que siempre lIevaba su coso
a cuestas y tenia que caminar despacio. Los animales del
bosque se burlaban de ella y decidi6 salirse de su coso y
esconderla.
Tortuguina se sinti6 ligera y caminaba alegremente cuando
empez6 unatormenta; sinti6 tanto frro y miedo, que
arrepentida corri6 a buscar su coso, de donde nunca volvi6
a salir.
Fabula es una narraci6n

que podemos

escribir en prosa 0 en verso y al final
nos deja una ensenanza.
Los personajes
generalmente

I:~IIit I~

La Fabula

que intervienen,
son animales.

i

I
Una decena
Una centena

tiene
tiene

:1\
I

10 unidades.
100 unidades.

I
I
I
I
I
I
Ir---------------------c
d
u

I
I
I

o
Centena
Decena
1 centena
1 a decenas
1 decena
1 centeno = 100 unidades

=

100 unidades

=
=

decenas

+

unidades +

= 1a

Unidad
unidades

decena.
unidades.

Ilumina, recorta y peg a en tu Iibreta las casitas y escribe
su representaci6n numerica.1\

~ [ffi~

Unidades, Decenas y Centenas

m~ ~ ~ ~~~~~
~

I

~---------------------c
d
u

~---------------------C
d
u

I
I
IRecorto los pelotos de 10 derecho y colocolos en el lugor
que correspondo.
Observo 10 cancho.l\

~~e

Recorto los boules y pegolos en
tu Iibreto y escribe los polobros
que dicte tu maestro(o).

Escribe go, gue, gui, go, gu segun correspondo:
A __

da tiene un

g

I

ndo.

,

I
I

__

briel es ~

f

La __

rza

Mi __

sana ~

I:~I[1f]~

y va a \a

I
I
I

rro.

I

nada en el la -_.
come meren __Usode 10 "g", "gue", "gui"

<@>

I
I

•

m~.~, ~ ~~7c~~~

~

.

1111.11.

•••••
10 centenos

=

Pego en tu Iibreta los figuras con
su representaci6n numerico •

•

1000 unidodes

La unidod de millor 10 vamos a representor as!
Recuerdo como vamos a representor:

[JJ

ITl

D

Escribe a 10 derecho los contidodes que representon los
bloques.
Unidod de millar

Centeno

[j][j] [j]

D D

[j]
[j][j] [j][j][j] [j]
I

~

~

l.£.b I~

M ~

Unidades, Decenas,
Unidades de Millar

D D
D D

Deceno

Unidod
ODD

~

~

~ ~

o

~ ~

0

0

o

0

0

0

o
o

0

0

UJDD
~~D

0
r .•..•..•.
• ••• .•.•..•.•••..•.•.•

D
D D
Centenas y

1

2134

r •..•..•.•.
_.•..
,.,
.•...•.......

o

~

~
. 2121
_-_

0

Grn-1 ~
~~~

.

.•...•...

ODD

PJ S~m.

1
Flcha 7

W
00

•.....•...••......

~
2302
.....•.......••..••..• -_...