RECREACIÓN INFANTIL

RECREACIÓN INFANTIL









SARA MEDINA GUZMÁN









CORPORACIÓN EDUCATIVA DE LA AMAZONÍA (CORAMAZONÍA)
TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN FORMACIÓN Y ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA
ISEMESTRE
2013
RECREACIÓN INFANTIL






SARA MEDINA GUZMÁN





MARCOS TULIO TORRES
DOCENTE





CORPORACIÓN EDUCATIVA DE LA AMAZONÍA (CORAMAZONÍA)
TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN FORMACIÓN Y ATENCIÓN ALA PRIMERA INFANCIA
I SEMESTRE
2013
RECREACIÓN INFANTIL
Desde la antigüedad con la diferenciación de clases sociales se ha visto la separación de los tiempos (de trabajo y de ocio), donde losesclavos y la servidumbre dedicaban su tiempo de ocio a compartir con la familia, en cambio en otros países este tiempo era dedicado al divertinaje que con el surgimiento de la reforma protestante eracondenable, lo que viene a continuación es un breve relato sobre la recreación infantil.
Para empezar, el ocio se define como el tiempo libre o descanso de las obligaciones y de los efectos de estas, elcual se ha visto afectado en el transcurrir de los tiempos por diversas comunidades u organizaciones como por ejemplo: el puratismo, que consideraba el trabajo como el único y exclusivo elementoliberador, por consiguiente consideraba al ocio como vano. El Marxismo defendía que el trabajo empobrecía al hombre psicológicamente, humanamente, etc. Por lo que concluimos que defendía al ocio.
Segúnun estudioso en este tema, el ocio tiene tres funciones: el descanso, la diversión y el desarrollo de la personalidad; partiendo de estas funciones se reconoce la recreación como un potente vitalpara la formación de ser humano, por lo tanto todo aquello que permita o estimule el desarrollo del hombre en su totalidad merece el calificativo de recreativo, es decir, que todo aquello que hacemos adiario que nos produzca satisfacción y diversión es recreación.
La recreación tiene tanta importancia actualmente que cuenta con el apoyo de tres referentes de carácter normativo como lo son: la...